请你和我跳个舞教案.docx

请你和我跳个舞教案

??一、教学目标

1.情感与态度目标

引导幼儿感受音乐中欢快、活泼的情绪，激发幼儿对舞蹈活动的兴趣和热爱。

通过舞蹈表演，培养幼儿的自信心和表现力，让幼儿体验到参与舞蹈活动带来的快乐和成就感。

2.知识与技能目标

幼儿能够理解并掌握《请你和我跳个舞》舞蹈的基本动作，如脚步移动、手臂摆动、身体旋转等。

培养幼儿的节奏感，使幼儿能够跟随音乐的节奏准确地做出舞蹈动作。

提高幼儿的身体协调性和灵活性，锻炼幼儿的平衡能力和空间感知能力。

3.过程与方法目标

通过观察教师示范、模仿练习，让幼儿初步学习舞蹈动作。

组织幼儿进行小组合作练习和集体表演，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

鼓励幼儿发挥想象力，对舞蹈动作进行创新和改编，培养幼儿的创造力和艺术表现力。

二、教学重难点

1.教学重点

熟悉舞蹈《请你和我跳个舞》的音乐旋律，理解并掌握舞蹈的基本动作和节奏。

能够跟随音乐准确地完成舞蹈动作，表现出舞蹈的欢快情绪。

2.教学难点

幼儿在舞蹈过程中能够保持身体的协调性和节奏感，特别是在脚步移动和手臂摆动的配合上。

引导幼儿通过舞蹈动作表达出欢快、友好的情感，增强舞蹈的表现力。

三、教学方法

1.示范教学法：教师通过亲自示范舞蹈动作，让幼儿直观地了解舞蹈的要领和要求，便于幼儿模仿学习。

2.讲解法：在示范动作的同时，教师详细讲解每个动作的名称、要领和作用，帮助幼儿理解舞蹈动作的含义。

3.练习法：让幼儿通过反复练习舞蹈动作，加深对动作的记忆和理解，提高动作的熟练度和准确性。

4.游戏教学法：将舞蹈教学与游戏相结合，增加学习的趣味性，激发幼儿的学习积极性和主动性。

5.启发引导法：鼓励幼儿发挥想象力，对舞蹈动作进行创新和改编，培养幼儿的创造力和艺术表现力。

四、教学准备

1.经验准备

幼儿已经具备一定的音乐感知能力和身体运动基础。

幼儿对舞蹈活动有一定的兴趣和参与经验。

2.物质准备

《请你和我跳个舞》的音乐CD或音频文件。

适合幼儿舞蹈的服装和鞋子。

舞蹈教学视频（如有需要）。

舞蹈教学道具，如彩带、花朵等（根据舞蹈编排需要准备）。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）

1.播放一段欢快的音乐，教师带领幼儿自由地做一些简单的律动动作，如点头、摇头、拍手、跺脚等，让幼儿随着音乐节奏自由舞动，感受音乐的欢快氛围。

2.律动结束后，教师提问：小朋友们，刚才我们跟着音乐跳舞开心吗？你们想不想学习一支更有趣的舞蹈呀？引导幼儿积极回答问题，激发幼儿对舞蹈活动的兴趣。

（二）感知音乐（5分钟）

1.再次播放《请你和我跳个舞》的音乐，让幼儿安静地倾听，引导幼儿感受音乐的旋律、节奏和情绪。

2.提问幼儿：这首音乐听起来心情怎么样？是欢快的还是缓慢的？你们听了想不想跳舞？鼓励幼儿用自己的语言表达对音乐的感受，引出舞蹈主题。

（三）教师示范（8分钟）

1.教师完整地示范舞蹈《请你和我跳个舞》，一边示范一边讲解舞蹈动作的名称和要领。

开场动作：双脚并拢，身体挺直，面带微笑，向观众鞠躬敬礼。

脚步移动：右脚向前一步，脚尖点地，然后左脚跟上，同样脚尖点地，交替进行，步伐轻盈。

手臂摆动：双手自然下垂，随着脚步移动，右手向前摆动，同时左手向后摆动，然后左手向前摆动，右手向后摆动，动作要协调一致。

身体旋转：身体向左旋转一圈，然后向右旋转一圈，旋转时保持身体平衡，手臂自然摆动。

邀请动作：双手伸出，做出邀请的姿势，邀请小伙伴一起跳舞。

结尾动作：双脚并拢，身体挺直，双手在胸前交叉，向观众鞠躬致谢。

2.示范过程中，教师可以强调一些动作的重点和难点，如脚步的节奏、手臂的摆动幅度等，让幼儿能够更加清晰地看到每个动作的细节。

（四）幼儿模仿练习（10分钟）

1.教师将舞蹈动作分解，带领幼儿逐句模仿练习。

首先练习开场动作，让幼儿跟着教师做双脚并拢、身体挺直、鞠躬敬礼的动作，重复练习几次，确保幼儿动作规范。

接着练习脚步移动，教师一边示范一边喊口令：一二，一二，引导幼儿按照节奏向前移动脚步，先慢后快，让幼儿逐渐熟悉脚步的节奏。

然后练习手臂摆动，教师握住幼儿的手，带着幼儿一起做手臂摆动的动作，感受手臂的协调配合，让幼儿自己练习几次，教师观察并纠正幼儿的动作。

再练习身体旋转，教师先示范旋转的动作，让幼儿观察身体的转动方向和平衡感，然后让幼儿尝试自己旋转，教师在旁边给予适当的帮助和指导，提醒幼儿注意安全。

最后练习邀请动作和结尾动作，让幼儿反复练习，熟悉整个舞蹈的流程。

2.在幼儿模仿练习过程中，教师巡回指导，及时发现幼儿的问题并给予纠