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一年级语文上册第四单元教学设计

本单元围绕“自然”这个主题编了《秋天》《小小的

学校：横坑

船》《江南》《四季》4篇课文。这些课文题材丰富，

小学班

体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。课文语言简

级：一年级

洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发

执教者：

学生对大自然的喜爱之情。

单元训练重点

教学内容1秋天

《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、

教材分析（简大雁等事物特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南

要）飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

掌握生字词，借助拼音，正确、流利地朗读课文,掌握

1种笔画，认识3个偏旁。图文结合理解课文内容，知

道秋天的一些特征。认识自然段，并尝试给课文标段。

教学目标培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的

情感。正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音。

背诵课文。

正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音。背

教学重点诵课文。

正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音。背

教学难点诵课文。

教学方法情境感悟法、以读代讲法、点拨引导法。

教具准备生字卡片、挂图。

教学课时2课时

第1课时教学过程

环节教师活动学生活动设计意图

师：同学们，秋天来1.欣赏礼物。激发学生

了，老师给大家带来2.齐读课题。的学习兴

了一些礼物，大家知趣。

道是什么吗？出示

课前准备的枫叶、银

杏树叶、梧桐树叶等。

（让孩子们欣赏）

2.今天我们学习的

课题就是一一秋天。

一、设置悬念，我们一起看看秋天到

导入新课了，大自然有了哪些

变化。（板巾课题：

秋天）

2.今天我们学习的

课题就是一一秋天。

我们一起看看秋天到

了，大自然有了哪些

变化。（板书课题：秋

天）

2.今天我们学习的

课题就是一一秋天。

我们起看看秋天到