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小学音乐教案反思简短（3篇）

小学音乐教案反思简短（精选3篇）

小学音乐教案反思简短篇1

音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育理念、教学内容、教学设计、教学方法等方面进行科学的分析和思考，从中归纳出成败得失，为不断优化后续教学提供重要的条件。实践与研究证明，小学音乐实施反思性教学是教师自觉探索解决音乐教学中的有关问题，不断提升课堂教学效能的有效途径，也是促进教师自我学习，提高业务素质的重要手段之一。

在音乐课堂教学实践中，我通过对教学《龟兔赛跑》这一案例进行反思，具体地分析探索教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等方面的反思与调整的过程与方法。

一注重音乐与学生生活实际相结合，进行课堂教学内容的反思。

课堂教学中要充分尊重学生的主体地位，真正做到以学生为本。教学内容不仅具有音乐性、审美性，更应贴近学生的生活实际。课堂教学内容只有充分利用现有教材中能引起学生兴趣的内容，调整教材内容以适合现代学生审美需求，并根据学生的学力水平重组教材，把充满生活情趣的内容充实到教学中去，才能有效地激发学生的审美情感与审美愉悦，让教学内容真正使学生想学、爱学、乐学。在教学《龟兔赛跑》时，我安排了欣赏三段不同的音乐：第一段是兔子、小鸡和小猫;第二组是乌龟、鸭子和小羊;第三组是大象、小熊和老牛。第一步让学生聆听音乐并思考：这段旋律表现了哪一组小动物呢?第二步问为什么你会认为这是这组小动物呢?此时学生会根据他平时积累的经验告诉我们：大象的腿很粗，它走起路来很笨重，所以它的音乐听上去很强也很沉重，而乌龟呢，它爬得慢，但身体没有大象那么庞大，所以音乐听上去很平稳。而小兔子是一蹦一跳的，所以音乐听上去很轻松，也很活泼。第三步让学生聆听音乐模拟这一组动物走路的情景。这样才能激起学生对音乐的内化，体会音乐艺术的美感。

二坚持以学生为主体，进行课堂目标的反思。

由于学生的需要、兴趣、经验和能力是多样化的，音乐课堂教学目标要充分体现以人为本的科学的音乐教育观，就必须以学生为主体，遵循学生的显示发展水平。联系学生的客观实际，根据教师对课程标准和教材的把握，灵活设计课堂教学的音乐审美、情感态度和知识技能目标，提高教学目标设置的合适度，增强教学目标实现的有效性，真正起到教学目标的导向、调控、评价作用，成为课堂教学成功的保证。在设计《乌龟赛跑》这一课时定下了三个教学目标：1、通过欣赏，让学生初步感受不同的节奏、旋律，速度所表现的不同的音乐形象。

小学音乐教案反思简短篇2

尊敬的老师：

您好！

我在家里上网课的时候，居然忘记了，有一堂课没有上，还是老师快下课的时候点名，发现我没在，并且我也是没有按时的打卡，我这样的行为如果在学校是旷课的，我不应该这样做，要好好的来检讨。

这次没上课，也是我下午午休的时候，一觉睡了，就没有起来，等我醒来的时候，我也是发现我没上课，我知道不应该，只是自己真的中午太困了，而且也是没有把闹钟调好，在家里上网课这件事情，我还不是那么的适应，我知道，想要学好，真的需要自己自觉一些，但家中老师也是没有在旁边监督，父母也是出去工作了，我其实想学习的，但就是挺难克制住自己那懒惰的心理，我也是挺懊恼的，不过我也明白，这次没上网课，老师的批评是对的，我的确不该这样来做，即使中午再困，其实休息一下就好了，没必要睡那么久，而且闹钟也是要调好的。

在家里其实作息也是和学校一样的，我们每天的课程安排也是和学校一样的，那么自己也是要遵守这个作息，去调整好自己的一个状态，假期已经是结束了，该玩的也玩够的，是该认真的来学习，上网课的时候，更是要准时的来打卡，来把老师讲的知识学到，不能松懈，也不能在课堂上做其他无关的事情，虽然环境是不一样，而且老师也是不在身边，但是我们的学习依旧还是要去认真的搞好，并且老师既然给我们上课了，那么我们如果不认真的听，那么这网课也是没有什么意义的，到时候回到了学校又发现自己跟不上老师的进度，成绩也是会落后的。

我不能这样，学习是自己的一个事情，老师其实也是让我们打卡，让我们回答问题，并且也是要求我们把作业给做好，既然这样，那么自己更是应该在家里自觉地把网课给上好课，不能旷课的，缺了一堂课，自己就要在以后花时间去补，而其他同学却是利用这些时间去学别的同学，这样一来，我也是落后了的，我其实平时的学习还是认真的，只是这次的假期真的太长了，而且网课也是不太适应，不过老师说了之后，我也是不会再这样了，会认真的听课，好好的做好该做的作业，并且在学习之中，遇到问题，也是要多问老师，让自己有更多的收获，不能松懈。

此致

敬礼！

检讨人：

20__年_月_日

小学音乐教案反思简短篇3

尊敬的李老师：

您好，我