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目录01防诱拐教育意义02防诱拐基本知识03防诱拐情景模拟04防诱拐安全规则05家长与教师合作06课件互动与反馈

防诱拐教育意义01

增强安全意识通过角色扮演和故事讲解，教育孩子们识别陌生人，不轻易跟随不熟悉的人。01认识陌生人教授孩子们在遇到危险或不安全情况时，如何正确求助，比如找警察或信任的成年人。02安全的求助方式通过游戏和互动活动，让孩子们了解保护自己的重要性，并学会基本的自我保护技巧。03自我保护的重要性

预防儿童失踪强化家长监护责任提高儿童自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育儿童识别不安全的人和环境，增强自我保护能力。指导家长如何正确监护孩子，包括不让孩子单独外出、不与陌生人随意交谈等安全常识。建立社区儿童保护网络鼓励社区建立儿童保护机制，如邻里互助、信息共享，共同为儿童安全筑起防线。

家校共育重要性通过家校合作，共同教育孩子识别陌生人，增强自我保护意识，预防诱拐事件。建立安全意识家长和教师使用一致的教育方法和语言，帮助孩子更好地理解和记住防诱拐知识。统一教育方法定期的家校沟通和活动，加强家园之间的联系，共同关注孩子的安全教育。强化家园联系

防诱拐基本知识02

识别陌生人教育孩子不要轻信陌生人的甜言蜜语，不跟他们离开熟悉环境，如学校或家附近。不跟陌生人走引导孩子识别那些试图用糖果、宠物或其他手段吸引他们注意的不安全陌生人。识别不安全的陌生人告诉孩子，即使陌生人提供玩具或零食，也要坚决拒绝，因为这可能是诱拐的手段。拒绝陌生人的礼物

安全距离概念安全距离是指在不熟悉的人接近时，孩子应保持的身体距离，通常为一臂之长。认识安全距离01教育孩子在遇到陌生人时，应保持安全距离，并立即告知老师或家长。避免陌生人接触02告诉孩子，即使陌生人提供礼物或玩具，也不应离开老师或家长的视线范围。不跟陌生人走03

不可随人离开教育孩子识别不熟悉的人，不轻易跟随陌生人离开，增强自我保护意识。认识不熟悉的人教导孩子在遇到危险或被陌生人接近时，应向可信赖的成人如老师或警察求助。安全的求助方式告诉孩子不要接受陌生人的礼物或食物，避免被诱骗。拒绝陌生人的礼物

防诱拐情景模拟03

模拟陌生人搭讪在模拟中，陌生人可能会向孩子请求帮助，比如找宠物或问路，以此来接近孩子。请求帮助模拟中，陌生人可能会假装认识孩子的父母或亲戚，试图让孩子放松警惕。假装认识孩子的家人情景模拟中，陌生人可能会用玩具或零食来吸引孩子，教育孩子不要接受陌生人的礼物。陌生人提供礼物

模拟求助情境模拟在公园玩耍时迷路，教育孩子向穿制服的工作人员求助，如保安或清洁工。在公园迷路求助01通过角色扮演，教导孩子如何拒绝陌生人的搭讪，并迅速找到可信赖的成人求助。遇到陌生人搭讪02教授孩子记住紧急求助电话，如110，并模拟在紧急情况下如何正确拨打求助电话。紧急情况下求助电话03

模拟拒绝技巧在模拟情景中，教育孩子遇到陌生人提出不合理要求时，要坚定地说“不”，并迅速离开。坚定地说“不”告诉孩子，如果遇到陌生人纠缠，应立即寻找老师、保安或其他可信赖的成人求助。寻求成人帮助设定一个家庭“安全密码”，让孩子知道只有说出正确密码的人才能接他们离开学校。使用“安全密码”

防诱拐安全规则04

不接受陌生人的礼物教育孩子理解“不接受陌生人礼物”的重要性，强调与陌生人保持安全距离。认识安全边界01通过角色扮演等方式，训练孩子学会礼貌但坚定地拒绝陌生人的礼物。拒绝技巧训练02指导家长如何与孩子沟通，确保孩子在家长监护下不接受陌生人的任何物品。家长监护指导03

不透露个人信息不告诉陌生人电话号码教育孩子不要向陌生人透露家里的电话号码，以防不法分子利用这些信息进行诱拐。0102不透露家庭住址告诉孩子不要向陌生人透露家庭住址，避免陌生人知道孩子的居住环境，增加安全风险。03不分享个人行踪教育孩子不要在社交媒体或与陌生人交谈时透露自己的具体行踪，保护个人隐私和安全。

紧急情况求助成人01教育孩子识别老师、保安等可信赖的成人，并在遇到危险时向他们求助。02教授孩子如何拨打110等紧急电话，并记住自己的家庭住址和父母的联系电话。03通过角色扮演和情景模拟，让孩子在模拟的紧急情况下练习如何正确求助。认识可信赖的成人学习拨打紧急电话模拟紧急求助演练

家长与教师合作05

家长教育指导家长可与孩子进行模拟演练，如遇到陌生人时如何求助、如何快速逃离现场等。家长与孩子一起制定家庭安全规则，如不单独开门给陌生人，不透露个人信息等。家长应教育孩子识别陌生人，强调不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物或邀请。安全教育的重要性家庭安全规则制定紧急情况应对演练

教师教学方法角色扮演练习通过模拟真实场景，让孩子们扮演不同角色，学习如何在遇到陌生人时保持警惕。安全知识故事会教师讲述与安全相关的童话故事，让孩子