跨越百年的美丽教学设计.docx

跨越百年的美丽教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

会写澡、械等5个生字，会写洗澡、漩涡等词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。

理解课文内容，体会居里夫人对科学的热爱以及为科学事业奉献终身的精神。

2.过程与方法目标

引导学生通过自主阅读、小组合作交流等方式，理解文章内容，体会作者的表达方法。

学习通过具体事例表现人物品质的写作方法，进行小练笔。

3.情感态度与价值观目标

感受居里夫人的美丽，体会她为科学而献身的精神，激发学生对科学的热爱之情。

培养学生的科学精神和勇于探索的品质，引导学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学重难点

1.教学重点

理解课文内容，体会居里夫人对科学的热爱以及她为科学事业奉献终身的精神。

学习通过具体事例表现人物品质的写作方法。

2.教学难点

深入理解跨越百年的美丽的深刻内涵，体会居里夫人的精神品质对人类的深远影响。

三、教学方法

1.讲授法：讲解课文的重点字词、句子和文章的结构，帮助学生理解课文内容。

2.自主学习法：引导学生自主阅读课文，圈点批注，提出问题，培养学生的自主学习能力。

3.合作探究法：组织学生小组合作交流，共同探讨疑难问题，培养学生的合作意识和探究精神。

4.情境教学法：通过创设情境，引导学生深入体会居里夫人的精神世界，增强学生的情感体验。

四、教学过程

（一）导入新课（3分钟）

1.同学们，在历史的长河中，有许多杰出的人物，他们以自己的智慧和努力，为人类社会的发展做出了巨大的贡献。今天，我们要走进一位伟大女性的世界，她就是居里夫人。（板书：居里夫人）

2.关于居里夫人，你们都了解些什么呢？（请学生自由发言，分享自己所知道的居里夫人的事迹）

3.居里夫人是一位非常了不起的科学家，她的成就不仅改变了物理学的面貌，也对整个世界产生了深远的影响。今天，我们就来学习一篇与居里夫人有关的文章《跨越百年的美丽》。（板书课题）

（二）初读课文，整体感知（7分钟）

1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

2.检查生字词的学习情况。

出示生字词，指名认读。

重点讲解澡、械、逆、玫、域等生字的读音和写法，通过组词、造句等方式加深学生的理解。

出示词语，让学生理解其意思。

洗澡漩涡花圃逆时针司空见惯无独有偶

见微知著锲而不舍追根求源百思不得其解

打破砂锅问到底

3.默读课文，思考：课文围绕跨越百年的美丽写了居里夫人哪些方面的内容？

4.学生交流回答，教师引导概括：课文主要写了居里夫人在科学研究方面的杰出成就，以及她为科学事业奉献终身的精神品质，这种美丽跨越了百年，至今仍闪耀着光芒。

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

1.学习第1自然段

指名朗读第1自然段，思考：这一段在文中有什么作用？

学生交流回答，教师引导总结：这一段总领全文，点明了居里夫人的美丽以及这种美丽所具有的独特内涵跨越百年。

2.学习第2自然段

自由朗读第2自然段，思考：居里夫人的外貌有什么特点？

学生找出相关语句：玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。

引导学生体会居里夫人外貌的美丽，思考：从这里你能感受到什么？

学生交流回答，教师总结：从这里可以看出居里夫人的美丽不仅体现在外表上，更体现在她的神情和气质中，她的坚定和淡泊让人印象深刻。

3.学习第36自然段

默读第36自然段，思考：居里夫人在科学研究方面取得了哪些成就？她是如何取得这些成就的？

学生自学后小组交流，教师巡视指导。

小组代表发言，教师引导总结：居里夫人发现了镭元素，为科学界做出了巨大的贡献。她取得这些成就的原因是：她有着坚定的信念、执着的追求、对科学的热爱以及为科学事业无私奉献的精神。她在极其简陋的条件下，坚持不懈地进行研究，经过无数次的失败，最终取得了成功。

重点学习第5自然段，体会居里夫人的科学精神。

出示第5自然段，指名朗读。

思考：从这一段中你能体会到居里夫人怎样的科学精神？

学生交流回答，教师引导总结：从这里可以体会到居里夫人对科学研究的严谨态度，她不放过任何一个细节，对每一个数据都认真对待，这种一丝不苟的精神值得我们学习。

指导朗读，读出居里夫人的认真和执着。

4.学习第78自然段

自由朗读第78自然段，思考：居里夫人的美丽还体现在哪些方面？

学生交流回答，教师引导总结：居里夫人的美丽不仅体现在外貌和科学成就上，更体现在她的精神品质上。她淡泊名利，视金钱如粪土，将自己的一生都奉献给了科学事业