2024年五年级数学下册 二 长方体（一）练习二教学实录 北师大版.docx

2024年五年级数学下册二长方体（一）练习二教学实录北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024年五年级数学下册二长方体（一）练习二教学实录

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的空间观念和几何直观能力。通过练习长方体的表面积和体积的计算，学生能够更好地理解三维图形与二维图形之间的关系，提升解决问题的能力。同时，通过小组合作探究，培养学生的合作意识和创新思维，使学生在实际操作中感受数学的应用价值。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备了基础的几何知识，包括对平面图形的认识和计算，如正方形、长方形、三角形等的面积和周长。此外，他们已经学习了简单的体积计算，但可能对长方体的表面积计算还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对几何图形的学习通常表现出浓厚的兴趣，尤其是当几何知识与实际生活相结合时。学生的能力水平参差不齐，部分学生能够迅速掌握新知识，而部分学生可能需要更多的时间来理解和应用。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过观察和图形来理解概念；有的学生则更喜欢动手操作，通过实际测量和建模来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习长方体表面积计算时可能遇到的困难包括理解表面积的概念、正确应用公式以及在实际问题中找到合适的解法。此外，学生可能难以将二维图形的面积计算扩展到三维图形的表面积计算。在合作探究过程中，可能存在沟通不畅或分工不均的问题，这些都是需要教师在教学中特别关注的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年五年级数学下册》教材，以便随时查阅。

2.辅助材料：准备长方体模型、面积和体积的计算公式图表，以及相关的教学视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备量角器、直尺、剪刀等，用于学生动手操作测量长方体的表面积。

4.教室布置：设置分组讨论区，并布置实验操作台，确保学生能够舒适地进行小组合作和实验活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《长方体表面积计算》的预习资料，包括长方体的定义、表面积公式及实例分析。

-设计预习问题：如“如何计算长方体的表面积？”“在计算中会遇到哪些问题？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群收集预习反馈，确保学生预习完成。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，理解长方体表面积的概念和计算方法。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录疑问，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解长方体表面积计算，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示长方体模型，引出表面积计算，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解表面积公式及其应用，如“长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2”。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生计算不同长方体的表面积。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解公式和计算方法。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，实践计算长方体表面积。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解公式和计算方法，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中应用知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解长方体表面积计算，掌握计算技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置计算不同长方体表面积的作业，巩固所学。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用推荐资源，进行拓展学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，提高计算能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）长方体的几何性质

长方体是一种特殊的平行六面体，其六个面都是矩形。了解长方体的几何性质，如对边平行、对角线相等、相邻面垂直等，有助于学生更好地理解长方体的表面积和体积计算。