Unit 2 Plant a Plant! Lesson 7 教学设计 2024-2025学年冀教版英语八年级下册.docx

Unit2PlantaPlant!Lesson7教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit2PlantaPlant!Lesson7

2.教学年级和班级：八年级下册全体学生

3.授课时间：2024年X月X日星期X第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语综合语言运用能力，包括语言知识、语言技能、文化意识和学习策略。学生将通过参与课堂活动，提高听说读写技能，增强对植物种植文化的理解，同时培养自主学习能力和合作学习意识。通过本课的学习，学生能够运用英语描述植物生长过程，表达对自然环境的关注，并学会通过合作完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够正确使用现在进行时态描述植物生长的过程，如“isgrowing”、“isflowering”等；

②学生能够运用英语表达对植物种植活动的兴趣和看法，包括询问种植技巧、分享种植经验等；

③学生能够通过阅读相关文本，提取关键信息，如植物名称、生长条件等。

2.教学难点，

①学生能够理解并运用复杂句型，如条件状语从句、原因状语从句等，以描述植物生长的条件和原因；

②学生能够将所学知识应用于实际情境中，如模拟种植活动，用英语进行交流；

③学生能够克服语言障碍，积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀教版英语八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物生长图片、图表以及介绍植物种植的视频资料。

3.实验器材：准备种子、土壤、花盆等简单的种植工具，确保实验的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便学生进行种植实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观看植物生长周期的视频，了解不同植物的生长特点。

设计预习问题：围绕“植物生长”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“哪些因素会影响植物的生长？”、“如何判断植物是否健康？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物生长的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解植物生长的知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同植物生长的图片或视频，引出“PlantaPlant!”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植物种植的基本步骤，如选种、播种、浇水、施肥等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自的植物种植经验，角色扮演种植过程，实验种植植物。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么植物会枯萎？”、“如何避免病虫害？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验植物种植知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物种植的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握植物种植的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解植物种植的知识，掌握种植技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“PlantaPlant!”课题，布置适量的课后作业，如写一篇关于植物种植的小文章，或设计一个家庭植物种植计划。

提供拓展资源：提供与植物种植相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：