课题申报书：幼儿园一日活动中美育教育的实践研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

幼儿园一日活动中美育教育的实践研究

课题设计论证

课题名称：幼儿园一日活动中美育教育的实践研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

?1、研究现状?

当前，美育教育作为幼儿全面发展的重要组成部分，已逐渐受到国内外教育界的重视。国内外研究普遍认识到，美育不仅能够提升幼儿的审美能力和创造力，还能促进其情感、社会性及认知等多方面的发展。然而，在具体实践层面，如何将美育有效融入幼儿园的一日活动中，仍存在诸多挑战。例如，美育活动的设计往往缺乏系统性，与幼儿园日常教学活动脱节；教师的美育理念和教学方法有待更新；家长及社会对美育价值的认识不足等。因此，探索适合幼儿年龄特点、贴近幼儿生活实际的美育教育模式成为当务之急。

?2、选题意义?

本课题旨在通过实践研究，探索幼儿园一日活动中美育教育的有效途径和方法，以丰富幼儿园教育内容，提升教育质量。研究有助于深化对幼儿美育重要性的认识，促进幼儿全面发展；同时，为幼儿园教师提供可操作的美育教学指导，增强其美育实践能力；此外，通过家园合作，增强家长对美育教育的理解和支持，共同营造良好的美育环境。

?3、研究价值?

本研究的理论价值在于，能够丰富和发展幼儿美育教育的理论体系，为相关领域的学术研究提供实证支持和理论参考。实践价值则体现在，通过构建一套科学、系统的幼儿园一日活动美育教育模式，为幼儿园教育实践提供直接指导，促进幼儿审美素养和综合素质的提升，对推动幼儿教育改革具有积极意义。

二、研究目标、研究对象、研究内容

?1、研究目标?

本研究的主要目标是：明确幼儿园一日活动中美育教育的核心要素；设计并实施一套符合幼儿身心发展特点的美育活动方案；评估美育教育对幼儿全面发展的影响；提出改进建议，促进美育教育在幼儿园中的普及和深化。

?2、研究对象?

研究对象为3-6岁幼儿园儿童，以及参与美育教育的幼儿园教师和部分家长。通过问卷调查、访谈、观察等方法，全面了解美育教育在幼儿一日活动中的实施现状及效果。

?3、研究内容?

美育教育内容的选择与组织原则；

美育活动与幼儿园一日生活（如晨间活动、集体教学、户外游戏、午睡前后等）的融合策略；

教师在美育教育中的角色定位与专业发展；

家长参与美育教育的途径与效果评估；

美育教育对幼儿审美能力、创造力、情感发展等方面的影响。

三、研究思路、研究方法、创新之处

?1、研究思路?

本研究遵循“文献综述-现状调研-方案设计-实施验证-效果评估-总结反思”的研究思路，首先通过文献分析明确研究背景和基础，然后通过实地调研了解现状，接着设计美育活动方案并实施，最后通过量化与质性相结合的方式评估效果，并提出改进建议。

?2、研究方法?

文献研究法：梳理国内外关于幼儿美育教育的理论与实践成果，为本研究提供理论支撑。

问卷调查法：对幼儿园教师、家长进行问卷调查，了解美育教育的认知与需求。

观察法：深入幼儿园，观察美育活动在幼儿一日生活中的实施情况。

访谈法：选取典型个案，对教师、家长及幼儿进行深度访谈，获取第一手资料。

实验研究法：选取实验班与对照班，实施美育活动方案，对比分析美育教育效果。

?3、创新之处?

构建了一套系统化的幼儿园一日活动美育教育模式，注重美育与幼儿日常生活的紧密结合。

强调教师在美育教育中的主导作用与专业发展，提出具体可行的教师培训方案。

引入家长参与机制，形成家园共育的美育环境，增强美育教育的实效性和持续性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

?1、研究基础?

本课题依托于高校教育学院的专业研究团队，团队成员具有丰富的幼儿教育研究经验和扎实的理论基础。同时，与多所幼儿园建立了良好的合作关系，为研究提供了丰富的实践基地和资源。

?2、保障条件?

资金支持：已获得学校及合作幼儿园的经费支持，确保研究顺利进行。

人力保障：组建由教育学专家、幼儿园教师、研究生等组成的研究团队，分工明确，协同合作。

设施与资源：合作幼儿园提供必要的教学设施和研究场地，确保美育活动的有效实施。

?3、研究步骤?

?第一阶段（1-3个月）?：文献综述与现状调研。收集并分析相关文献资料，设计并发放问卷，进行初步的数据收集与分析。

?第二阶段（4-6个月）?：方案设计。根据调研结果，设计美育活动方案，包括活动内容、实施策略、评价体系等。

?第三阶段（7-12个月）?：实施验证。选取实验班与对照班，实施美育活动方案，通过观察、访谈、测试等方式收集数据。

?第四阶段（13-15个月）?：效果评估与总结。对收集的数据进行统计分析，评估美育教育的效果，撰写研究报告，提出改进建议。

?最终成果?：形成一套可操作、可复制的幼儿园一日活动美育教育模式，发表相关学术论文，举办研究成果展示会，推广研究成果。

通过以上详细的设计论证，本课