江苏省镇江市丹徒区高中政治 第二课 我国公民的政治参与教学实录 新人教版必修2.docx

江苏省镇江市丹徒区高中政治第二课我国公民的政治参与教学实录新人教版必修2

授课内容

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授课地点

授课时间

设计意图

本课旨在引导学生深入理解我国公民的政治参与，结合新人教版必修2的内容，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实践中提升政治参与能力，培养正确的政治意识和价值观。

核心素养目标

1.培养学生具备民主意识，理解公民在政治生活中的权利与义务。

2.提升学生的法治素养，使学生能够依法参与政治活动。

3.增强学生的社会责任感，鼓励学生在政治参与中服务社会、贡献智慧。

重点难点及解决办法

重点：1.公民政治参与的途径和方式；2.公民在政治参与中的权利与义务。

难点：1.如何将理论知识与实际政治参与活动相结合；2.在政治参与中如何正确处理个人利益与公共利益的关系。

解决办法：1.通过案例分析，引导学生理解理论知识在实际中的应用；2.组织模拟政治参与活动，让学生在实践中体验和反思；3.通过小组讨论，培养学生的集体智慧和团队合作能力；4.引导学生参与社会实践活动，提高社会责任感和公民素养。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群

-信息化资源：公民政治参与案例库、在线法律法规数据库

-教学手段：多媒体课件、视频资料、模拟软件

教学过程

（一）导入新课

同学们，今天我们来学习第二课“我国公民的政治参与”。首先，请大家思考一个问题：什么是公民的政治参与？它在我们日常生活中有什么重要性？请大家结合自己的生活经验，谈谈自己的看法。

（二）新课讲授

1.认识公民政治参与的意义

同学们，我们先来探讨一下公民政治参与的意义。根据课本内容，我们可以知道，公民政治参与是民主政治的基础，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。接下来，请大家阅读课本第一部分，总结出公民政治参与的意义。

（学生阅读课本，教师巡视指导）

2.探讨公民政治参与的途径

现在，我们已经了解了公民政治参与的意义，接下来，我们要学习的是公民政治参与的途径。课本中介绍了选举、民主决策、民主管理、民主监督等途径。请大家结合实际，思考一下，我们如何通过这些途径来参与政治生活。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

3.分析公民在政治参与中的权利与义务

在政治参与中，公民既有权利，也有义务。接下来，我们要学习的是公民在政治参与中的权利与义务。请大家阅读课本第二部分，分析并总结出公民在政治参与中的权利与义务。

（学生阅读课本，教师巡视指导）

4.实践案例教学

为了让大家更好地理解公民政治参与，我们现在来进行一个案例分析。假设你们所在的城市要进行一项重大决策，请同学们以小组为单位，讨论如何通过政治参与途径来参与这项决策，并分析其中的权利与义务。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

5.总结与反思

经过刚才的学习和实践，大家对于公民政治参与有了更深入的了解。现在，请各小组分享一下你们的讨论成果，并谈谈自己的体会。

（学生分享讨论成果，教师总结）

（三）课堂小结

（四）布置作业

1.阅读课本相关内容，总结公民政治参与的意义、途径、权利与义务。

2.结合自己的实际情况，思考如何更好地参与政治生活，并撰写一篇心得体会。

（五）教学反思

本节课通过导入、新课讲授、案例分析、总结与反思等环节，让学生了解了公民政治参与的相关知识。在教学过程中，教师注重引导学生参与讨论和实践，以提高学生的政治素养和参与能力。同时，通过布置作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，实现知识的内化和迁移。在今后的教学中，我将进一步关注学生的实际需求，不断优化教学方法和手段，提高教学质量。

知识点梳理

一、公民政治参与的意义

1.民主政治的基础

2.实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求

3.保障人民当家作主的重要途径

4.促进社会和谐稳定的重要手段

二、公民政治参与的途径

1.选举：通过选举产生代表，参与国家和社会事务的管理。

2.民主决策：参与政府决策过程，对重大决策提出意见和建议。

3.民主管理：在基层群众性自治组织中，参与社区管理和服务。

4.民主监督：对国家机关和公共事务进行监督，维护国家和人民的利益。

三、公民在政治参与中的权利

1.表达权：公民有权利表达自己的政治意愿和诉求。

2.选举权：公民有权利参与选举，选举自己认为合适的代表。

3.被选举权：符合条件的公民有权利被选举为人大代表或其他公职人员。

4.监督权：公民有权利对政府和国家机关的工作进行监督。

四、公民在政治参与中的义务

1.遵守宪法和法律：公民在政治参与中必须遵守国家的宪法和法律。

2.维护国家安全、荣誉和利益：公民有义务维护国家的安全、荣誉和利益。

3.参与政治生活：公民有义务积极