四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》教学设计教学设计（第二课时）.docx

四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》教学设计教学设计（第二课时）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生了解网络新世界的特点，提高网络安全意识，培养文明上网的良好习惯。通过结合课本内容，引导学生正确认识网络，学会在享受网络便利的同时，自觉抵制不良信息，保护个人隐私，增强网络安全防范能力。

二、核心素养目标

1.培养学生正确的网络价值观，树立网络安全意识。

2.提升学生信息辨别能力，学会理性对待网络信息。

3.增强学生自我保护意识，学会保护个人隐私。

4.培养学生文明上网习惯，促进网络环境的和谐发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经对网络有了一定的了解，知道网络的基本概念和功能，能够简单描述网络在我们生活中的作用。但对于网络的新世界，如网络安全、网络文明等方面的知识掌握尚不全面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对网络新世界有较强的探索欲望。他们在学习过程中，能够积极参与讨论，善于通过小组合作解决问题。学生的学习能力以形象思维为主，喜欢通过图片、视频等直观形式获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在认识网络新世界时，可能会遇到以下困难：一是对网络安全知识掌握不足，容易受到不良信息的影响；二是网络使用过程中，难以自律，容易沉迷于网络游戏或网络社交；三是对于如何保护个人隐私和辨别网络信息的真伪，缺乏有效的方法。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、网络连接、学生平板或笔记本电脑

-课程平台：道德与法治课程学习平台

-信息化资源：网络安全教育视频、网络文明宣传图片、网络安全知识科普文章

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂互动问答

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问：“同学们，你们平时都使用网络吗？你们在网络上都做些什么？”来引导学生分享他们在网络上的经历，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的网络基础知识，如网络的概念、网络的作用等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括网络安全、网络文明、个人信息保护等。

-举例说明：教师通过实际案例，如网络诈骗、个人信息泄露等，帮助学生理解网络安全的重要性。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，探讨如何安全、文明地使用网络，以及如何保护个人信息。

3.案例分析（约10分钟）

-教师展示一系列网络安全的案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

-各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

4.角色扮演（约10分钟）

-教师设计一个网络安全的情景剧，让学生扮演不同角色，模拟网络安全事件的处理过程。

-通过角色扮演，让学生亲身体验网络安全的重要性，提高他们的自我保护意识。

5.实践操作（约10分钟）

-学生在教师指导下，尝试设置自己的网络安全密码，了解并学会使用隐私设置功能。

-学生分享自己的操作过程和心得体会。

6.巩固练习（约10分钟）

-教师设计一些网络安全知识的小测验，让学生在纸上完成，检验他们对知识的掌握程度。

-学生独立完成测试，教师巡视并解答学生的疑问。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调网络安全的重要性。

-学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和肯定。

8.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生调查家庭成员的网络使用情况，了解他们的网络安全意识。

-学生收集相关信息，为下一节课做准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络安全法律法规：介绍《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，让学生了解网络安全的法律保障。

-网络安全知识普及文章：收集一些关于网络安全知识普及的文章，如“如何防止网络诈骗”、“网络安全小贴士”等，帮助学生了解网络安全的基本常识。

-网络安全教育视频：推荐一些适合四年级学生的网络安全教育视频，如“网络安全小故事”、“网络世界大冒险”等，通过生动的故事情节，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识。

2.拓展建议：

-家庭网络安全教育：鼓励家长参与孩子的网络安全教育，共同学习网络安全知识，建立家庭网络安全意识。

-举办网络安全知识竞赛：在学校或班级内举办网络安全知识竞赛，激发学生学习网络安全知识的兴趣，提高他们的网络安全素养。

-组织网络安全主题班会：定期举办网络安全主题班会，让学生分享自己的网络安全经验，共同探讨网络安全问题。

-邀请网络安全专家讲座：邀请网络安全专家来校进行讲座，让学生直接从专业人士那里了解网络安全知识，提高他们的