部编三年级下册道德与法治万里一线牵教学设计.docx

部编三年级下册道德与法治万里一线牵教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够了解不同的交通方式及其特点。

知道现代通信方式的种类，明白它们在生活中的作用。

理解交通与通信给人们生活带来的便利和影响。

2.过程与方法目标

通过观察、讨论、调查等活动，培养学生收集信息、分析问题和解决问题的能力。

引导学生在小组合作中交流分享，提高学生的语言表达和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对交通与通信发展的赞叹之情，感受现代生活的便捷。

培养学生遵守交通规则、文明通信的意识，增强社会责任感。

二、教学重难点

1.教学重点

认识各种交通方式和通信方式的特点及作用。

体会交通与通信对人们生活的重要影响。

2.教学难点

引导学生理解交通与通信在促进地区交流、文化传播等方面的深远意义。

培养学生在生活中合理选择交通和通信方式，树立正确的使用观念。

三、教学方法

1.讲授法：讲解交通与通信的基本知识，使学生系统地了解相关内容。

2.直观演示法：运用图片、视频等多媒体资源，直观展示各种交通和通信方式，增强学生的感性认识。

3.讨论法：组织学生就交通与通信的相关话题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

4.调查法：安排学生进行课前调查，了解身边的交通与通信情况，培养学生的实践能力和自主探究精神。

四、教学准备

1.教师准备

收集与交通、通信相关的图片、视频资料，制作多媒体课件。

准备一些关于交通和通信的实物模型，如玩具汽车、手机模型等。

设计课堂调查问卷，用于课堂反馈。

2.学生准备

完成课前调查，了解自己家常用的交通和通信方式以及它们给自己生活带来的影响。

收集一些自己感兴趣的交通或通信方面的资料，可以是图片、文字或实物。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段热闹的城市交通视频，视频中展示了汽车、公交车、地铁、自行车等各种交通工具在道路上穿梭，以及人们忙碌出行的场景。

2.提问学生：同学们，刚才我们看到的画面中都有什么呀？你们平时是怎么出行的呢？引导学生积极回答，分享自己的出行经历。

3.教师总结：交通与我们的生活息息相关，它让我们能够快速地到达想去的地方。除了交通，我们的生活中还有各种各样的通信方式，它们也在默默地为我们传递着信息。今天，就让我们一起走进《万里一线牵》，去了解交通与通信的奥秘。

（二）讲授新课

1.各种各样的交通方式（12分钟）

展示教材中不同交通方式的图片，如飞机、火车、轮船、汽车、自行车等，引导学生观察并说一说自己认识哪些交通方式。

教师结合图片，依次介绍各种交通方式的特点：

飞机：速度非常快，能在短时间内跨越很长的距离，适合长途旅行。

火车：运量大，价格相对较为实惠，是中长途出行的常用选择。

轮船：可以欣赏沿途的风景，适合旅游和货物运输，速度相对较慢。

汽车：灵活性强，能够直接到达目的地，方便人们在城市和周边地区出行。

自行车：环保健康，适合短距离出行，还能锻炼身体。

组织学生进行小组讨论：在什么情况下，你会选择哪种交通方式？为什么？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

教师对学生的发言进行总结和补充，引导学生根据不同的出行需求合理选择交通方式。

2.交通发展带来的便利（12分钟）

引导学生思考：交通方式的不断发展给我们的生活带来了哪些便利呢？让学生结合自己的生活实际，先独立思考，然后在小组内交流讨论。

各小组汇报讨论结果，教师进行归纳总结：

出行更便捷：人们可以快速地到达世界各地，节省了时间和精力。例如，以前从一个城市到另一个城市可能需要几天甚至几个月的时间，现在乘坐飞机几个小时就可以到达。

促进经济发展：方便了货物的运输，使得各地的资源能够得到合理配置，促进了商业的繁荣。比如，新鲜的水果、蔬菜等农产品能够快速运输到全国各地，丰富了人们的餐桌。

加强地区交流：不同地区的人们可以更加频繁地往来，增进了相互之间的了解和文化交流。例如，每年都有大量的游客乘坐各种交通工具到不同的地方旅游，体验当地的风土人情。

播放一段关于交通发展促进经济交流的视频，让学生更加直观地感受交通发展带来的巨大变化。

3.通信的种类与作用（12分钟）

教师提问：在我们的生活中，除了交通，还有哪些通信方式呢？引导学生回忆并回答，如电话、手机、书信、电子邮件、微信等。

结合学生的回答，教师介绍现代通信方式的种类及其特点：

电话：可以随时随地与他人进行语音交流，方便快捷。

手机：集多种功能于一体，不仅能打电话，还能发短信、拍照、上网、玩游戏等，是人们生活中最常用