职业技术学院关于科研促进教学的实施意见.docx

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职业技术学院关于科研促进教学的实施意见

根据国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》《中华人民共和国促进科技成果转化法》和学校有关文件精神，为进一步提高教学水平，以提升人才培养质量，培养创新型人才为核心，推动转型发展，特提出科研促进教学的若干意见。

第一条通过科研促进教学，把科研与教学有机结合，将必威体育精装版科研成果及时反哺教学，逐步培养学生参与科研的兴趣与科研创新意识，是保持课堂教学前沿性和先进性的需要，是解决学生所学知识与现代科技前沿、社会实践紧密衔接的需要，具有重要的现实意义。

第二条学校鼓励教师开展科研成果进课堂、进教材、进实验室、进团队、进网络、进实践教学环节的“六进”活动。

1.进课堂。教师应把研究成果及时编成教学案例，并结合课堂教学开设反映必威体育精装版科研成果的专题讲座，每项省部级及以上科研项目主持人应为学生举行学术讲座1-2场/年。

2.进教材。教师应把研究成果编入主编或参编的教材中。

3.进实验室。教师应把研究成果转化成实验项目，汇成科研实验项目池，将实验内容与教师的科研项目研究相结合，建立具有特色的实验教学体系。

4.进团队。教师应培养学生科研思维与创新能力，鼓励学生加入教师科研团队，参与教师科研课题。

5.进网络。教师应利用网络教学平台，把学术成果和咨询成果编辑成网络教学资源，面向学生开放共享。

6.进实践教学环节。教师应结合自己的研究心得和成果，指导学生申报创新基金项目、开展社会调查、参加学科专业竞赛、撰写调研报告、撰写学术论文等。

第三条科研平台应向在校学生开放。让学生在教师指导下，利用科研平台、图书资料、资源数据库、实验条件完成课程设计、毕业论文及课题研究。

第四条鼓励教师向在校学生开放主持的各级各类项目。其中，教师主持的省部级及以上项目，应有1名以上学生参与，在结项报告中注明参与学生的工作情况；横向课题应2名以上学生参与，并有参与的证明。

第五条学校设立创新基金，加大对在校生创新基金项目支持力度，让学生了解科研课题的申请、论证、立项、调研和研究的全过程；结题获“合格”及以上等级的项目，颁发等级证书。

第六条鼓励省市级工程技术（开发）中心、协同创新（发展）中心设立开放项目，以专项建设经费中的10%设立开放性科研项目。学生可在教师指导下申报开放项目，各平台立项应不少于3项，每个项目的学生参与人数不少于3人。结题获“合格”及以上等级的项目，颁发等级证书。

第七条鼓励教师指导学生在校期间独立发表或合署发表学术论文，合署发表但排名在后的教师，可视为通讯作者。

第八条鼓励教师指导学生在校期间独立申请或合作申请专利，合作申请但排名在后的教师，可视为第一申请人。

第九条鼓励教师带教实习生，将实习内容与科研课题相结合；鼓励教师担任科研导师，加强对学生课外科研活动的指导，带动学生科技创新活动的广泛、深入开展。

第十条各二级单位应指导设立或完善学生的学术研究机构或社团，出版内部学术刊物，开展科研征文和评奖等活动。学生社团在二级单位指导下，每年至少组织或开展一次学生广泛参与的与本学科专业紧密结合的“学术论坛”或“学科专业赛事”。

第十一条加大对教师科研促进教学的激励力度。学校每年评选校级学生科研“优秀指导教师”，激励科研成果转化为教学成效突出的教师。获“优秀指导教师”者，可优先评选校级“优秀教师”“优秀教育工作者”。

第十二条加大对学生开展科研创新活动的激励力度。设立科研创新奖表彰取得优秀科研成果（含发表论文、获得专利、参与教师高水平科研项目）的学生，评选优秀学生论文、科研先进个人、科研标兵（“科研标兵”等同优秀学生荣誉）。

学生科研成果可以依据《职业技术学院创新创业教育学分认定与管理办法》认定创新创业教育学分。

第十三条各二级单位及相关单位应制订本单位科研促进教学的实施办法，确保科研促教学落到实处。

第十四条科研处与学生处、团委、教务处、组织人事处、财务处等职能单位加强合作沟通，为科研促教学创造条件，确保科研促教学的稳步推进。

第十五条本意见自发布之日起实行，由科研处负责解释。