高中历史 第三单元 中国特色社会主义建设的道路 第10课 对外开放格局的初步形成教学实录 北师大版必修2.docx

高中历史第三单元中国特色社会主义建设的道路第10课对外开放格局的初步形成教学实录北师大版必修2

主备人

备课成员

教学内容

高中历史第三单元中国特色社会主义建设的道路第10课对外开放格局的初步形成

1.对外开放的历史背景

2.对外开放的基本原则

3.对外开放的主要途径

4.对外开放的经济成果

5.对外开放的社会影响

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析问题，理解对外开放是中国特色社会主义建设的重要途径。

2.提升学生收集、整理和分析历史资料的能力，通过研究对外开放的历史进程，增强实证探究意识。

3.增强学生的全球视野，认识到对外开放对国家发展和世界格局的影响，培养国际理解和跨文化交流能力。

4.培养学生尊重历史事实，正确评价对外开放的历史意义，形成正确的价值观和历史观。

重点难点及解决办法

重点：

1.对外开放的历史背景和基本原则：理解对外开放的必要性和基本原则，是把握对外开放格局形成的关键。

解决办法：通过历史资料分析，结合学生已有知识，引导学生自主探究对外开放的背景和原则。

难点：

1.对外开放途径的多样性及其经济成果：理解对外开放的具体途径及其对中国经济的影响。

解决办法：通过案例教学，分析不同对外开放途径的特点和成效，帮助学生形成系统认识。

2.对外开放的社会影响：评估对外开放对国内社会结构和文化的影响。

解决办法：结合实际案例，引导学生讨论对外开放带来的社会变化，提高学生的思辨能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学模式，通过教师的引导性讲解，辅以学生的讨论和案例分析，提高学生对对外开放历史背景和途径的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，模拟对外开放过程中的决策过程，增强学生的参与感和历史体验。

3.利用多媒体展示，通过图片、视频和地图等资料，直观展示对外开放的地理分布和经济成果，帮助学生形成空间概念和视觉记忆。

4.设置项目导向学习任务，让学生分组研究特定对外开放政策的影响，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段反映我国对外开放初期场景的视频，引导学生思考对外开放对国家发展的影响。

-回顾旧知：简要回顾改革开放以来我国经济建设的成就，为学习本节课做好知识铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.对外开放的历史背景：讲解20世纪70年代末至80年代初，我国对外开放的历史背景和意义。

b.对外开放的基本原则：阐述对外开放的基本原则，如独立自主、自力更生、平等互利等。

c.对外开放的主要途径：介绍我国对外开放的主要途径，包括设立经济特区、开放沿海港口城市、发展对外贸易等。

-举例说明：

a.以深圳经济特区的设立为例，说明对外开放对经济发展的影响。

b.以我国加入世界贸易组织（WTO）为例，说明对外开放对国家地位的提升。

-互动探究：

a.分组讨论：将学生分成若干小组，讨论对外开放对我国经济、政治、文化等方面的影响。

b.角色扮演：让学生扮演不同历史人物，模拟对外开放过程中的决策过程，提高学生的参与感和历史体验。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.完成课后练习题，巩固所学知识。

b.分组合作，完成对外开放政策影响的研究报告。

-教师指导：

a.对学生在练习过程中遇到的问题给予及时解答和指导。

b.对小组合作的研究报告进行点评，提出改进建议。

4.总结提升（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调对外开放的重要性和历史意义。

-布置作业：布置课后阅读任务，要求学生进一步了解我国对外开放的历史进程。

5.课后反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行总结，分析教学过程中存在的问题和不足，为今后的教学提供改进方向。

-学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，为提高教学质量提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解对外开放的历史背景和基本原则，如独立自主、自力更生、平等互利等。

-学生能够识别并描述我国对外开放的主要途径，包括设立经济特区、开放沿海港口城市、发展对外贸易等。

-学生能够通过具体案例，如深圳经济特区的设立和我国加入WTO，理解对外开放对经济发展和国家地位的影响。

2.思维能力：

-学生能够运用历史唯物主义观点分析对外开放的历史进程，理解其在中国特色社会主义建设中的作用。

-学生在讨论和角色扮演活动中，提升了批判性思维和解决问题的能力。

-学生通过研究对外开放政策的影响