Healthy food（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册.docx

Healthyfood（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Healthyfood

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习健康食品的相关词汇和表达，提高语言运用能力；通过了解不同文化中健康饮食的差异，增强文化意识；通过分析健康饮食的重要性，培养批判性思维；同时，通过参与课堂活动和讨论，提升自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：掌握与健康食品相关的词汇，如vegetables,fruits,nuts,wholegrains等。

2.句型：能够运用“Ilike...”和“Iprefer...”等句型表达个人喜好。

难点：

1.语法：正确使用现在进行时态描述正在进行的健康饮食行为。

2.文化理解：理解不同文化背景下对健康食品的看法和饮食习惯。

解决办法：

1.词汇教学：通过实物展示、图片和视频等多媒体手段，帮助学生直观记忆词汇。

2.句型练习：设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际语境中运用句型。

3.语法讲解：结合例句和练习，逐步引导学生理解和运用现在进行时态。

4.文化理解：通过比较不同文化饮食差异的视频或故事，帮助学生拓展文化视野。

教学资源准备

1.教材：外研版六年级下册英语课本及配套练习册。

2.辅助材料：健康食品的图片、相关图表、健康饮食的短视频及PPT。

3.教学工具：彩色卡片、便利贴、白板或投影仪等，用于课堂互动和展示。

4.教室布置：创建分组讨论区，设置白板或投影仪展示区，确保教室光线适宜。

教学过程

【导入】

1.老师站在讲台前，面带微笑，用英语与学生打招呼：“Goodmorning,everyone.Areyoureadyforadeliciouslessonabouthealthyfood?”

2.学生们回答：“Yes,teacher!”或“Yes,weare.”

3.老师拿出一些水果和蔬菜，让学生猜测它们的名字。

【新课导入】

4.老师用英语介绍：“Today,wearegoingtolearnabouthealthyfood.Healthyfoodisveryimportantforourbodiesandminds.Letsstartwithsomefruitsandvegetables.”

5.学生们认真听讲，眼睛瞪得大大的。

【新课讲解】

6.老师展示PPT，第一页是健康食品的图片，让学生观察并说出图片中的食物名称。

7.学生们纷纷举手回答：“Apple,banana,orange,tomato...”

8.老师鼓励学生：“Great!Youvedoneawonderfuljob.Nowletslearnsomevocabularyabouthealthyfood.”

9.老师讲解健康食品的英文词汇，如“vegetable,fruit,nuts,wholegrains”等，并举例说明。

10.学生们跟读并模仿老师的发音。

【课堂活动】

11.老师将学生分成小组，每组发一张单词卡片，让学生在小组内用单词卡片造句。

12.学生们积极参与，互相讨论，用单词卡片造出各种各样的句子。

13.老师巡视各小组，给予指导和帮助。

14.各小组展示自己的句子，其他小组进行评价。

【巩固练习】

15.老师分发练习册，让学生完成与健康食品相关的阅读理解练习。

16.学生们认真阅读，思考并作答。

17.老师选取一些练习册进行讲解，纠正学生的错误。

【课堂总结】

18.老师站在讲台前，总结本节课的内容：“Today,wehavelearnedalotabouthealthyfood.Remember,healthyfoodisgoodforus.Weshouldeatmorevegetablesandfruitsinourdailylife.”

19.学生们点头表示同意。

【课后作业】

20.老师布置作业：“Pleasewriteashortessayaboutyourfavoritehealthyfood.Youcanusethevocabularywelearnedtoday.”

21.学生们纷纷拿出笔和纸，开始