第20课：正面战场的抗战2023-2024学年八年级上册历史同步教学设计（统编版）.docx

第20课：正面战场的抗战2023-2024学年八年级上册历史同步教学设计（统编版）

课题：

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课时：计划1课时

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一、设计思路

本课以“正面战场的抗战”为主题，结合八年级上册统编版历史教材内容，通过讲述正面战场上的重要战役，如台儿庄战役、武汉会战等，引导学生了解抗战的历史背景、战略战术和英勇事迹。通过分析战役的特点和影响，培养学生爱国主义精神，增强民族自豪感。教学设计注重引导学生参与讨论，培养学生的历史思维能力和分析能力。

二、核心素养目标

1.提升历史思维能力，理解抗战历史事件的发展脉络。

2.培养爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。

3.增强文化自觉，认识到抗日战争对中华民族精神的塑造作用。

4.增强法治意识，理解抗日战争中的民族抗争与国际法的关系。

三、学情分析

本节课面向八年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，对历史事件的认知和理解能力逐渐增强，但独立思考和分析问题的能力尚需培养。在知识方面，学生对抗日战争有一定的了解，但对正面战场上的具体战役和战略战术的掌握程度不一。在能力方面，学生具备一定的历史基础知识，但分析问题和解决问题的能力相对较弱。在素质方面，学生的爱国主义情感有待进一步激发，民族自豪感需加强。行为习惯上，部分学生可能对历史课程兴趣不高，需要激发学习兴趣。这些学情特点对本节课的学习产生以下影响：

1.教学内容需贴近学生生活，通过生动的案例和故事，激发学生的学习兴趣。

2.教学过程中应注重引导学生思考，培养其分析问题和解决问题的能力。

3.通过讨论和互动，帮助学生树立正确的价值观，增强爱国主义情感和民族自豪感。

4.针对兴趣不高的学生，教师需关注个体差异，采取多样化的教学方法，提高教学效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、图片、视频资料。

2.课程平台：统编版历史教材、教学参考书、在线历史教育资源。

3.信息化资源：抗日战争相关网站、历史图片数据库、视频资料库。

4.教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、历史情景再现。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进历史的课堂，探究一个重要的历史时期——抗日战争。在这场伟大的民族战争中，正面战场上的抗战起到了至关重要的作用。接下来，让我们一起揭开这段历史的面纱。

（学生）老师，我们准备好了，期待学习这段历史。

二、新课讲授

1.抗日战争背景介绍

（教师）同学们，抗日战争是在什么样的背景下爆发的呢？请同学们先阅读教材，然后分享你们的理解。

（学生）经过阅读，我了解到抗日战争是在1931年九一八事变后，日本帝国主义对中国全面侵略的背景下爆发的。

（教师）很好，抗日战争的爆发有着深刻的历史背景。接下来，我们进一步了解抗日战争的全面爆发。

2.抗日战争全面爆发

（教师）抗日战争全面爆发后，我国正面战场上的抗战有哪些重要战役呢？请同学们翻开教材，找出相关内容。

（学生）我找到了，抗日战争全面爆发后，我国正面战场上的重要战役有：淞沪会战、太原会战、徐州会战等。

（教师）非常好，接下来我们重点分析淞沪会战。

3.淞沪会战

（教师）同学们，淞沪会战是我国抗日战争中的一次重要战役。请同学们阅读教材，了解淞沪会战的过程和影响。

（学生）我了解到，淞沪会战是在1937年8月至11月期间进行的，我国军队在这场战役中付出了巨大的牺牲，但最终取得了胜利。

（教师）淞沪会战的胜利，不仅保卫了上海，还沉重地打击了日本侵略者的嚣张气焰。接下来，我们再看看太原会战。

4.太原会战

（教师）太原会战是在淞沪会战之后的一场重要战役。请同学们阅读教材，了解太原会战的过程和影响。

（学生）我了解到，太原会战是在1937年11月至12月期间进行的，我国军队在这场战役中取得了胜利，保卫了太原。

（教师）太原会战的胜利，进一步巩固了我国正面战场的抗战成果。接下来，我们再看看徐州会战。

5.徐州会战

（教师）徐州会战是在太原会战之后的一场重要战役。请同学们阅读教材，了解徐州会战的过程和影响。

（学生）我了解到，徐州会战是在1938年1月至5月期间进行的，我国军队在这场战役中取得了胜利，保卫了徐州。

（教师）徐州会战的胜利，进一步巩固了我国正面战场的抗战成果。通过这几场战役，我们看到了我国军队的英勇顽强和民族精神。

6.抗日战争胜利的意义

（教师）同学们，抗日战争的胜利具有重大的历史意义。请同学们阅读教材，了解抗日战争胜利的意义。

（学生）我了解到，抗日战争的胜利，标志着中国人民反抗日本帝国主义侵略的伟大胜利，为中华民族的独立和解放奠定了基础。

（教师）是的，抗日战争的胜利，不仅使我国摆脱了亡国灭种的危机，还极大地提高了我国的国际地位。接下来，我们总结一