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开放教育及教学模式介绍——在开放教育开学典礼上的讲话滁州电大在这里，主要讲四个方面内容:电大的办学概况远程教育及开放教育电大的教学模式电大的发展前景一、电大办学概况介绍1、电大创办：1978年2月邓小平倡导并批准成立2、注册视听生教育：1995年经教育部批准举办3、开放教育：1999年经教育部批准试点2000年秋，我校开始开放教育试点，目前已有：开放本科：法学、会计学、汉语言、计算机、金融、英语、小学教育、工商管理八个专业。开放专科：法律、会计、金融、小教、教管、市场营销、计算机、、现代文员、工民建九个专业。远程教育及开放教育远程教育：起源于19世纪中叶发展于20世纪在20世纪90年代得到广泛应用远程教育大致经历了三个阶段：第一代：文字函授阶段；第二代：广播电视阶段；第三代：计算机网络技术阶段。入口开放；课程开放；资源开放；过程开放。2、开放教育开放教育的基本特征：①、以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；②、采用各种教和学的方法手段；③、取消和突破种种对学习的限制和障碍。3、开放教育文凭三、电大的教学模式“统分兼顾”关于“统”统一课表；统一课型导学课；②精讲课；③实验课；④习题课；⑤复习课。统一要求本、专科不同层次，面授辅导教学时数不同；面授辅导区分不同的对象；不同课程面授辅导教学时数不同；不同区域教学方式不同；选学科目有区别。2、关于“分”试题库。VBI信息。CAI/IP课件。VOD点播。电大系统教学资源。文字教材及文学辅导教材。VCD光盘及其他音像教材。中央电大，省电大、分校电大“电大在线”资源。省电大教学处、本校教学处主页，专业导航、教学信息。多媒体教学资源主要有：（二）“双多组合”多种教学媒体资源的组合；（二）“双多组合”2、多种教学形式组合；主要教学的组织形式有：①面授。②应用课件、电子教案组织教学。③收视音像课、直播课堂。④答疑、BBS讨论、E-mail等交互性教学。⑤学习小组活动。⑥组织学生网上学习和网上教学活动。⑦实践性教学、实践性活动。系统面授；媒体加面授；集中面授；讲座式面授。采用四种面授方式：（三）自主构建1、自主学习环节（1）自主学习计划；（2）自主选修；（3）自主报考；（4）自主参学。2、自主学习形式（1）个性化；（2）协作式；（3）交互式；（4）研究式；自主构建自主学习目标确定学习目标的能力；计算机应用技能；阅读能力；交流交际能力；构建资源能力。（四）支持服务入学教育；开学须知；网上教学公告；网上查分、168查分。各类课表上网。专业导航、资源导航。模拟答辩。1、关于“助学”1课堂教学；作业讲评；期末复习；网上答疑讨论。2、关于“导学”23、关于“技术”⑴技术培训。；⑵技术指导；⑶技术咨询；⑷技术制作4、关于“资源”⑴下载；⑵购置；⑶自建；⑷整合；⑸上网。