生活中的暖色教学设计.docx

生活中的暖色教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够理解暖色的概念，识别常见的暖色，如红色、橙色、黄色等。

掌握运用暖色进行绘画创作的基本技巧，包括色彩调配、笔触运用等。

学会观察生活中暖色的运用场景，提高对色彩的感知和审美能力。

2.过程与方法目标

通过欣赏大量的艺术作品和生活实例，培养学生的观察能力和分析能力。

组织学生进行小组讨论和交流，激发学生的思维活力，提升团队协作能力。

引导学生进行实践创作，在动手过程中锻炼技能，体验创作的乐趣。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对生活中美好事物的关注和热爱之情，增强生活情趣。

激发学生对美术学科的兴趣，培养创新意识和审美素养。

通过艺术创作，让学生体验成功的喜悦，树立自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

明确暖色的特征和给人的感受。

掌握运用暖色表现生活场景的绘画方法。

2.教学难点

如何引导学生在创作中巧妙运用暖色，营造出独特的艺术氛围和情感表达。

帮助学生突破思维定式，发挥创意，使作品具有个性和感染力。

三、教学方法

1.讲授法：讲解暖色的概念、特点以及相关的绘画知识，让学生系统地了解教学内容。

2.欣赏法：展示丰富多样的艺术作品和生活图片，引导学生观察、欣赏，培养学生的审美能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的思想交流，激发学生的思维，拓宽视野。

4.示范法：教师亲自示范绘画过程，让学生直观地学习绘画技巧和方法，增强学生的实践能力。

5.实践法：安排学生进行绘画创作，让学生在实践中巩固所学知识，提高技能水平。

四、教学准备

1.教师准备

收集大量与暖色相关的艺术作品、生活照片、视频资料等，制作成多媒体课件。

准备绘画工具，如油画棒、水彩颜料、画纸等，用于课堂示范。

2.学生准备

绘画工具，如油画棒、水彩笔、彩色铅笔、画纸等。

预习教材内容，观察生活中暖色的运用场景，收集相关的图片或资料。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段欢快的音乐，如《菊次郎的夏天》，同时展示一些充满活力的生活场景图片，如阳光照耀下的沙滩、盛开的向日葵花海、热闹的节日庆典等，画面中以红色、橙色、黄色等为主色调。

2.提问学生：同学们，刚才我们看到的这些画面给你们什么样的感受？你们注意到画面中都有哪些共同的颜色了吗？引导学生回答出画面中出现了较多的红色、橙色、黄色等，并且这些颜色让人感觉温暖、欢快、充满活力。

3.教师总结：像红色、橙色、黄色这些能给我们带来温暖感觉的颜色，在美术中被称为暖色。今天，我们就一起来探索生活中的暖色。引出课题《生活中的暖色》。

（二）新授（20分钟）

1.认识暖色（5分钟）

利用多媒体课件展示色相环，讲解暖色在色相环中的位置。指出红色、橙色、黄色以及它们的邻近色都属于暖色范围。

结合生活实例，进一步解释暖色的特点。比如，红色的火焰给人以热烈、温暖的感觉；橙色的橙子让人联想到丰收和甜蜜；黄色的太阳是光明和温暖的象征。让学生说一说生活中还有哪些地方能看到暖色，它们给人什么样的感受。

2.感受暖色的情感表达（5分钟）

展示不同风格的艺术作品，如梵高的《向日葵》、夏加尔的《生日》等，让学生观察作品中暖色的运用以及所传达出的情感。

组织学生进行小组讨论，分享自己对作品中暖色情感的理解。例如，《向日葵》中明亮的黄色和橙色，展现出梵高对生命的热爱和对美好生活的向往；《生日》中温暖的色调营造出浪漫、幸福的氛围。

每个小组选派代表发言，教师进行总结和补充，引导学生理解暖色在艺术作品中能够表达丰富的情感，如热情、喜悦、幸福、活力等。

3.分析暖色在生活中的运用（5分钟）

展示一系列生活场景图片，包括室内装饰、服装设计、节日庆典布置等，让学生观察其中暖色的运用方式和效果。

提问学生：在这些生活场景中，为什么要使用暖色？暖色的运用起到了什么作用？引导学生思考暖色在生活中可以营造温馨、活跃的氛围，能够吸引人们的注意力，表达特定的情感或主题。

请学生举例说明自己在生活中还发现哪些地方运用了暖色，以及这些运用给自己带来的感受。

4.学习运用暖色绘画的技巧（5分钟）

教师示范运用油画棒创作一幅简单的以暖色为主的风景画。边示范边讲解绘画步骤和技巧，如先用黄色油画棒铺出天空的底色，再用橙色和红色画出太阳，用红色和粉色描绘花朵，注意色彩的过渡和叠加，使画面更加丰富。

强调笔触的运用，不同的笔触可以表现出不同的质感和效果。例如，用粗笔触表现树干，用细笔触描绘树叶的细节。

提醒学生在绘画过程中要注意色彩的搭配和构图，可以运用对比、协调等原则，使画面更加美观。