高一音体美体育与健康模块教学指导意见教学实录.docx

高一音体美体育与健康模块教学指导意见教学实录

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过体育与健康模块的教学，帮助学生掌握基本的运动技能，培养良好的体育锻炼习惯，提高学生的身体素质和健康水平。教学内容与课本紧密相连，结合实际运动场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学生对体育运动的兴趣，为终身健康奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生积极锻炼的态度和习惯。

2.提升学生团队合作与沟通能力。

3.增强学生自我保护意识和安全防范能力。

4.培养学生欣赏体育精神和健康生活理念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握篮球基本运球技术，包括原地和行进间运球。

②理解并实践篮球比赛中的基本战术配合，如挡拆、传球和接球。

2.教学难点，

①球感培养，帮助学生形成良好的触球感觉和运球节奏。

②战术运用中的时机判断，让学生能够在比赛中准确把握传球和挡拆的时机。

③在对抗条件下保持运球稳定性，提高学生在压力下的技术水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的体育与健康教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的篮球动作图片、比赛视频等多媒体资源。

3.实验器材：篮球、篮筐、秒表等体育器材，确保其完好和清洁。

4.教室布置：设置篮球练习区域，划分小组讨论区，营造轻松学习的氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布篮球基本运球技巧的PPT和视频，明确预习篮球运球的基本姿势和动作。

设计预习问题：围绕“如何正确进行原地和行进间运球”，设计问题如“运球时手与球的接触点在哪里？”和“如何保持运球的稳定性？”

监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，监控预习进度，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT和观看视频，理解篮球运球的基本原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

学生提前了解篮球运球技巧，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过篮球比赛视频片段，引出篮球运球的重要性，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解篮球运球的基本动作要领，如拍球位置、用力方式等。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在小组内互相纠正动作，提高运球技能。

解答疑问：针对学生练习中的疑问，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考运球技巧。

参与课堂活动：学生积极参与小组练习，体验运球技巧。

提问与讨论：学生在练习中遇到困难时，提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解篮球运球的理论知识。

实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握运球技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作精神和沟通能力。

作用与目的：

学生通过实践活动，掌握篮球运球的基本技能，提高运动能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置篮球运球练习的作业，要求学生在家练习并记录进步。

提供拓展资源：推荐篮球技巧书籍和在线教程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习，提高篮球技能。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验，提出改进方案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生通过作业和拓展资源进行自主学习。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

作用与目的：

学生通过课后练习和拓展学习，巩固课堂所学，提高篮球技能水平。

知识点梳理

1.运动生理学基础

-运动系统：骨骼、关节、肌肉的功能与作用。

-心血管系统：心脏的泵血功能、血液循环途径。

-呼吸系统：肺的呼吸功能、气体交换过程。

-神经系统：神经系统的组成、神经传导过程。

2.运动营养学

-能量来源：碳水化合物、脂肪、蛋白质的功能与代谢。

-营养素需求：维生素、矿物质、水分的摄入与作用。

-运动饮食：运动前、中、后的饮食安排。

3.运动技能学习

-技能形成阶段：认知阶段、联系阶段、自动化阶段。

-技能学习策略：分解练习、完整练习、模仿练习。

-技能训练方法：重复训练、变换训练、游戏训练。

4.运动训练学

-训练原则：循序渐进、系统训练、区别对待、适时恢复。

-训练方法：间歇训练、高原训练、循环训练。

-训练负荷：负荷强度、负荷量、负荷时间。

5.运动心理学

-运动动机：内在动机、外在动机、自我效能感。

-运动情绪：情绪调节、