小学信息技术三年级上册第10课《 妙计打汉字——汉字输入》教学设计.docx

小学信息技术三年级上册第10课《妙计打汉字——汉字输入》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

小学信息技术三年级上册第10课《妙计打汉字——汉字输入》教学内容包括：认识键盘布局，学习五笔输入法的基本操作，能够通过五笔输入法输入常用汉字。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握汉字输入方法，提高打字速度和准确性。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过学习汉字输入法，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.培养学生的实践创新能力，鼓励学生在实际操作中探索不同输入方法，提升自我学习和发展能力。

4.提升学生的信息技术应用能力，使学生能够熟练运用所学知识解决实际问题，提高信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确识别和操作五笔输入法中的键位布局，包括字母键和汉字键的位置和对应关系。

②理解五笔输入法的编码规则，能够根据汉字的笔画和结构组合出正确的编码。

③练习使用五笔输入法输入常用汉字，掌握正确的输入顺序和指法。

2.教学难点，

①在没有学习过五笔输入法的学生中，理解并记忆五笔的笔画结构和编码规则存在困难。

②在实际输入过程中，学生可能会遇到难以快速识别和正确组合汉字笔画的情况。

③学生在练习中可能会遇到指法不熟练、打字速度慢等问题，需要通过持续的练习来克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，五笔输入法教学软件，键盘。

-课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布学习资料和在线练习。

-信息化资源：五笔输入法教程视频，汉字笔画结构图，五笔输入法练习网站链接。

-教学手段：PPT演示文稿，实物键盘模型，五笔输入法操作演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对汉字输入的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何输入汉字吗？你们觉得输入汉字有什么有趣的地方？”

展示一些关于汉字输入的图片或视频片段，如打字比赛、汉字输入速度挑战等，让学生初步感受汉字输入的魅力或特点。

简短介绍汉字输入的基本概念和重要性，特别是五笔输入法的便捷性和效率，为接下来的学习打下基础。

2.汉字输入基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解汉字输入的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解汉字输入的定义，包括键盘布局、输入法选择、编码规则等。

详细介绍五笔输入法的组成部分，如字根、笔画、字型等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.汉字输入案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解汉字输入的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的汉字输入案例进行分析，如不同输入法（拼音、五笔、笔画等）的优缺点对比。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解汉字输入的多样性和适用场景。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何根据不同需求选择合适的输入法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与汉字输入相关的主题进行深入讨论，如“如何提高五笔输入速度”、“如何帮助新手快速学会五笔”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如制定学习计划、利用辅助工具等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对汉字输入的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调汉字输入的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括汉字输入的基本概念、五笔输入法的原理、案例分析等。

强调汉字输入在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用五笔输入法。

布置课后作业：让学生尝试使用五笔输入法输入一篇短文，并记录输入速度和时间，以便课后自我评估和练习。

知识点梳理

1.汉字输入法概述

-汉字输入法的定义和作用

-常见的汉字输入法类型：拼音输入法、五笔输入法、笔画输入法等

2.键盘布局与操作

-认识标准键盘布局

-键位分布及功能

-常用键位操作技巧

3.五笔输入法基本原理

-五笔字根的概念和分类

-五笔字根在键盘上的分布

-五笔字根的笔画结构

4.五笔输入法编码规则

-单字编码规则

-词组编码规则

-简码输入规则

5.五笔输入法操作步骤

-准备阶段：熟悉键盘布局和五笔字