Unit1 Section B Project (3a~3c)教学设计- 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit1SectionBProject(3a~3c)教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过Project活动，让学生在真实语境中运用所学知识，提高英语实际运用能力。结合七年级英语上册人教版教材，通过3a~3c的Project活动，引导学生运用所学词汇、句型，完成项目任务，培养学生团队合作精神和创新思维。

核心素养目标

培养学生跨文化交流意识，提升英语语言运用能力，通过参与Project活动，锻炼学生的合作学习能力和创新思维。同时，增强学生对英语学习的兴趣，提高文化意识，培养正确的人生观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并运用3a部分中的指令性动词和形容词，如help、clean、organize等，以及描述性的形容词如big、small、difficult等，来描述项目任务。

②掌握3b部分的对话结构，学会如何提出建议、询问意见和给出反馈，能够进行简单的英语交流。

③在3c部分中，能够根据提示信息，正确使用过去时态描述活动过程，并能理解并模仿对话内容。

2.教学难点

①学生在运用指令性动词和形容词描述任务时，可能存在词汇选择不当或语法错误的问题，需要教师引导和纠正。

②学生在对话交流中，可能缺乏实际情境的运用，导致对话内容不够自然流畅，需要通过角色扮演和情景模拟来提高实际应用能力。

③学生在描述活动过程时，可能对过去时态的运用不够熟练，需要通过反复练习和教师的示范来加强理解和掌握。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机

-课程平台：人教版七年级英语上册配套教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典

-教学手段：角色扮演道具、图片卡、多媒体课件

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习Unit1SectionB中的指令性动词和形容词，以及如何使用过去时态描述活动。

设计预习问题：围绕Project活动，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为在组织清洁活动时，哪些形容词可以用来描述活动场所？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以设置预习反馈的截止时间，并在课前进行简单的检查。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解指令性动词和形容词的用法，以及过去时态的基本结构。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能记录下对“organize”和“clean”在语境中的不同用法的理解。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以收集这些成果以便于课堂上的讨论和复习。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于团队合作的视频，引出Project活动的重要性，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解3a~3c部分中的关键语法点和词汇，结合实例帮助学生理解。例如，通过例句展示如何使用“help”和“clean”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论如何完成清洁活动，并分配角色。如：“Whowillhelptoorganizetheactivity?”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“过去时态中动词变化规则”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，实践角色扮演，如模拟清洁活动的场景。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如提出如何使用“big”和“small”来形容活动规模。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据Project活动，布置写作任务，让学生描述自己参与的清洁活动，使用过去时态和指令性动词。

提供拓展资源：提供相关的英语学习网站和书籍，让学生进一步学习项目管理的英语表达。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出语法错误并提供修改建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作任务，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，查找更多关于清洁活动的英语词汇和表达。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，如分析自己在角色扮演中的表现，提出改进建议。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇和语法掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握Unit1Secti