第4课 《哺乳动物》教学设计-2024-2025学年青岛版科学四年级上册.docx

第4课《哺乳动物》教学设计-2024-2025学年青岛版科学四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课《哺乳动物》教学设计-2024-2025学年青岛版科学四年级上册

教材分析

第4课《哺乳动物》教学设计-2024-2025学年青岛版科学四年级上册。本课以青岛版科学四年级上册教材为基础，围绕哺乳动物的特点展开，旨在让学生了解哺乳动物的基本特征，认识常见的哺乳动物，培养学生的观察能力和科学探究精神。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。通过本课学习，学生能够发展科学探究能力，培养对自然界的观察和思考习惯；增强生物多样性保护意识，认识到人与自然和谐共生的必要性；同时，提升语言表达能力和团队合作精神，学会在小组讨论中分享观点。

学习者分析

三、学习者分析。1.学生在进入四年级之前，可能已经接触过一些关于动物的基本知识，如鸟类的特征、昆虫的生命周期等，但对哺乳动物的具体特点了解有限。2.学生对自然界充满好奇，学习兴趣较高，喜欢通过观察和互动学习。他们的学习能力较强，能够通过图片、视频等多媒体资源进行学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过动手实验来理解知识。3.学生在学习哺乳动物时，可能会遇到分类和特征记忆困难，特别是在区分哺乳动物与其他动物类别时。此外，对于一些复杂的概念，如生殖发育过程，学生可能需要更多的时间和引导来理解。

教学资源

-实物资源：哺乳动物模型、图片、骨骼标本

-软件资源：哺乳动物主题的教学软件、互动白板软件

-信息化资源：网络图片库、科普视频、在线互动平台

-教学手段：多媒体投影仪、实物显微镜、实验器材包

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：

-展示各种哺乳动物的图片，提问学生：“你们知道这些动物有什么特别的地方吗？”

-引导学生思考，激发他们对哺乳动物的兴趣。

回顾旧知：

-提问：“我们已经学习了哪些动物？”

-学生分享已知的动物类别，如鸟类、昆虫等。

-回顾动物的基本特征，如有脊椎、能呼吸空气等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

-详细讲解哺乳动物的定义、特点，如胎生、哺乳、恒温等。

-通过多媒体展示不同哺乳动物的图片，让学生直观了解其外观特征。

举例说明：

-以马、狗、猫等常见哺乳动物为例，讲解它们的生殖发育特点。

-通过动画演示哺乳动物的繁殖过程，帮助学生理解胎生、哺乳的概念。

互动探究：

-将学生分成小组，每组讨论一种哺乳动物，列举其特点和与人类生活的关系。

-各小组汇报讨论结果，教师进行点评和补充。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

-分发哺乳动物分类卡片，让学生根据特点进行分类。

-学生动手制作哺乳动物模型，加深对动物特征的记忆。

教师指导：

-在学生活动过程中，巡回指导，解答学生的疑问。

-针对学生的错误，及时纠正，引导他们正确理解知识。

4.拓展延伸（约10分钟）

-展示世界各地的珍稀哺乳动物图片，引导学生关注生物多样性保护。

-提问：“我们能为保护哺乳动物做些什么？”

-学生分享自己的想法和建议。

5.总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调哺乳动物的特点和意义。

-鼓励学生在生活中观察和了解更多的哺乳动物。

-布置作业：收集并介绍一种自己感兴趣的哺乳动物。

6.教学反思

-通过本节课的教学，观察学生的参与度和学习效果，及时调整教学策略。

-分析学生在学习过程中遇到的困难和挑战，寻找改进教学方法的方法。

-关注学生的兴趣点，设计更具吸引力的教学活动。

知识点梳理

1.哺乳动物的定义和特征

-定义：哺乳动物是一类能够通过乳腺分泌乳汁喂养后代的恒温脊椎动物。

-特征：胎生、哺乳、体表被毛、有毛发覆盖的耳朵、具有牙齿的口腔、体腔内有膈等。

2.哺乳动物的生殖发育特点

-胎生：胚胎在母体内发育，出生时已基本发育成熟。

-哺乳：母体通过乳腺分泌乳汁喂养幼崽。

-发育过程：受精卵发育成胚胎，胚胎在母体内逐渐成长，出生后继续生长发育。

3.哺乳动物的分类

-哺乳动物根据外形、生理功能和生态环境等方面的差异，可以分为以下几类：

-食草动物：如马、牛、羊等，以植物为食。

-食肉动物：如狗、猫、虎等，以其他动物为食。

-杂食动物：如猪、熊、人类等，既有植物也有动物作为食物来源。

-水生哺乳动物：如海豚、海狮等，生活在水中。

-空中哺乳动物：如蝙蝠等，能够飞行。

4.哺乳动物的主要特征举例

-外形：多数哺乳动物体型适中，四肢发达，具有适应地面生活的特征。

-呼吸系统：哺乳动物具有高度发展的呼吸系统，能够有效进行气体交换。

-循环系统：哺乳动物的循环系统发达，具有高效率的输送氧气和营养