2.2 氧气 课件-九年级化学人教版上册(共26张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

氧气

假如你去爬雪山，你将随身携带哪种气体？为什么？

物理性质

年级：九年级学科：化学（人教版）

主讲人：耿茜学校：北京市第三十五中学

空气是一种无色、无味的气态混合物。

那么氧气是否也具有相似的物理性质呢？

物理性质

氧气

色、味、态

（通常状况下）

密度

（标准状况下）

溶解性

（通常状况下）

无色、无味、气体

比空气略大

不易溶于水

1.氧气的物理性质

通常状况101kPa，20℃左右

标准状况0℃，101kPa

2.氧气的三态变化

3.氧气的贮存

工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。（蓝底黑字）

化学性质

年级：九年级学科：化学（人教版）

主讲人：耿茜学校：北京市第三十五中学

1.氧气的检验

实验1：氧气的检验

实验现象

带火星的木条复燃。

该气体是氧气，氧气能

支持燃烧。

实验结论

集气瓶里收集的是一种常见的气体，怎么知道它是空气、氧气还是氮气？

思考与讨论

2.硫的燃烧

反应物名称

颜色和

状态

在空气中燃烧的现象

在氧气中燃烧的现象

文字

表达式

硫

黄色

固体

微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体

明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体

注意：集气瓶底部预留少量水的目的是溶解吸收产生的二氧化硫，防止其逸出污染空气。

烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？

防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气

3.木炭的燃烧

反应物名称

颜色和

状态

在空气中燃烧的现象

在氧气中燃烧的现象

文字

表达式

木炭

黑色

固体

持续红热，放出热量

发出白光，放出热量，

4.铁丝的燃烧

反应物名称

颜

色和状态

在空气中加热的现象

在氧气中燃烧的现象

文字

表达式

铁丝

银白色

固体

不燃烧

剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

1.实验时需要将铁丝绕成螺旋状，你认为可能的原因是什么？

2.为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？

3.做这个实验时，瓶底应放少量的水或铺一层细沙，为什么？

思考与讨论

预热并增大细铁丝与氧气的接触面积。

防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。

防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂。

【讨论题】比较物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧的相同点和不同点？

1、生成物相同。

2、表达式相同。

相同点：

不同点：

1、反应的剧烈程度不同。

2、发生的现象不同

物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？

可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈。反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。

思考与讨论

1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（）

A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体

B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体

C.氧气极易溶于水

D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体

2、下列说法中正确的是（）

A.木炭燃烧后生成黑色固体

B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C.红磷在空气中不能燃烧

D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（）

A.颜色、状态B.密度、硬度

C.氧化性、可燃性D.熔点、沸点

4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（）

A.生成固体物质B.生成气体物质

C.放出热量D.发出白光

5、下列物质中，不含氧气的是（）

A.二氧化碳B.自然界的水中

C.洁净的空气D.液氧

化合反应与氧化反应

年级：九年级学科：化学（人教版）

主讲人：耿茜学校：北京市第三十五中学

反应前的物质

反应后生成的物质

反应的文字表达式

磷+氧气二氧化碳

点燃

硫+氧气二氧化硫

点燃

碳、氧气

硫、氧气

铁、氧气

二氧化碳

二氧化硫

四氧化三铁

下面几个变化中，有什么共同的特征？

铁+氧气四氧化三铁

点燃

由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。

1.化合反应

A+B→AB（多变一）

判断下列反应是化合反应吗？

物质跟氧发生的反应。

2.氧化反应

氧化反应

剧烈氧化：

燃烧