3.9 对外开放 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

3.9对外开放教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过“对外开放”这一主题，旨在让学生了解我国改革开放的历史背景、主要内容及其对国家发展的影响，培养学生的历史意识和国家观念。结合教材内容，通过图片、视频等多种教学手段，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生对历史事件的分析和评价能力，提升学生的历史思维和时空观念；增强学生的国家认同感和民族自豪感，激发学生的社会责任感和历史使命感；培养学生运用历史知识解决现实问题的能力，提高学生的文化自觉和自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①对外开放政策的背景、主要内容和影响的理解；

②我国对外开放取得的成就及其对国内经济发展的影响；

③对外开放政策与我国改革开放的整体进程的联系。

2.教学难点

①正确评价对外开放政策对我国经济发展的影响；

②分析对外开放政策在不同历史时期的特点和作用；

③将对外开放政策置于全球化的背景下进行思考和讨论。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响系统。

课程平台：国家中小学网络云平台、历史教学资源库。

信息化资源：对外开放政策相关的图片、视频资料、文献资料。

教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、历史地图展示。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段反映我国改革开放初期对外开放场景的视频片段，引导学生思考：改革开放初期，我国对外开放有哪些特点？

2.**提问**：同学们，你们知道我国对外开放的历史背景吗？对外开放政策对我国的发展产生了哪些影响？

3.**学生回答**：教师根据学生的回答，引导学生关注对外开放政策的主要内容及其历史意义。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**对外开放的背景**：

-讲解我国改革开放初期面临的国际国内形势，分析对外开放的必要性。

-用时：3分钟

2.**对外开放的主要内容**：

-讲解我国对外开放的主要政策，如经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区等。

-分析这些政策的特点和作用。

-用时：8分钟

3.**对外开放的成就**：

-介绍对外开放政策取得的成就，如经济发展、科技进步、国际地位提升等。

-分析对外开放政策对我国经济发展的促进作用。

-用时：5分钟

4.**对外开放的影响**：

-讨论对外开放政策对国内政治、经济、文化等方面的影响。

-引导学生思考对外开放政策对个人成长的影响。

-用时：4分钟

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**案例分析**：提供一组对外开放政策相关的案例，让学生分析案例中对外开放政策的应用及其效果。

2.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论对外开放政策对我国现代化建设的意义。

3.**课堂展示**：每组选派代表进行展示，教师点评并总结。

-用时：10分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问：对外开放政策对我国经济发展有哪些积极影响？

2.提问：对外开放政策对我国国际地位有什么影响？

3.提问：如何正确评价对外开放政策？

-用时：5分钟

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**提问互动**：教师针对课堂内容提出问题，鼓励学生积极参与回答。

2.**小组合作**：教师引导学生进行小组讨论，共同解决开放式问题。

3.**角色扮演**：教师组织学生进行角色扮演，模拟对外开放政策实施过程中的场景。

-用时：5分钟

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：教师对本节课的重点内容进行总结，强调对外开放政策的重要性。

2.**拓展**：引导学生思考如何将对外开放理念应用于个人学习和生活中。

3.**布置作业**：布置与对外开放政策相关的课后作业，如查阅资料、撰写小论文等。

-用时：5分钟

**七、课堂小结（2分钟**）

1.教师对本节课的学习内容进行简要回顾。

2.强调学生对对外开放政策的理解和认识。

3.鼓励学生在课后继续学习和探索相关内容。

-用时：2分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**历史文献**：《邓小平文选》中关于对外开放的重要论述，如《关于经济体制改革的决定》、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》等。

-**历史图片**：改革开放初期我国对外开放的标志性图片，如深圳经济特区、厦门鼓浪屿等地的变化图片。

-**历史视频**：记录改革开放初期对外开放重要事件的纪录片，如《春天的故事》、《走进特区》等。

-**历史地图**：展示改革开放初期我国对外开放格局的地图，包括经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区的分布。

2.拓展建议：