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第3节牛顿其次定律
物理
观念
(1)理解牛顿其次定律的内容,知道其表达式的准确含义。
(2)通过对力的单位“牛顿”的定义,驾驭牛顿其次定律表达式F=ma成立的条件。
科学
思维
通过实例分析,加深对牛顿其次定律的理解,并能利用其解决简洁的问题。
学问点一牛顿其次定律
[情境导学]
为什么专业赛车的质量比一般的小汽车质量小许多,而且还安装一个功率很大的发动机?
提示:提高赛车的敏捷性,获得较大的加速度。
[学问梳理]
1.牛顿其次定律的内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
2.牛顿其次定律的表达式:F=kma,其中k为比例系数。
[初试小题]
1.推断正误。
(1)牛顿其次定律既明确了力、质量、加速度三者的数量关系,也明确了加速度与力的方向关系。(√)
(2)由F=kma可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比。(×)
(3)加速度的方向确定了物体所受合力的方向。(×)
(4)任何状况下,物体的加速度的方向始终与它所受的合力的方向一样。(√)
2.思索题。
“由F=ma可知,当F=0时a=0,即物体静止或做匀速直线运动,所以牛顿第肯定律是牛顿其次定律的特例。”这种说法正确吗,为什么?
提示:不正确,因为物体所受合力为零和不受任何外力作用是两种不同的状态。
学问点二力的单位
[学问梳理]
1.力的国际单位:牛顿,简称牛,符号为N。
2.“牛顿”的定义:使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫作1N,即1N=1_kg·m/s2。
3.国际单位制中k=1,牛顿其次定律的表达式:F=ma,式中F、m、a的单位分别为牛顿、千克、米每二次方秒。
[初试小题]
1.推断正误。
(1)使质量是1g的物体产生1cm/s2的加速度的力叫作1N。(×)
(2)公式F=ma中,各量的单位可以随意选取。(×)
(3)牛顿其次定律表达式F=kma中的系数k总等于1。(×)
2.思索题。
若质量的单位用克,加速度的单位用厘米每二次方秒,力的单位是牛顿,牛顿其次定律表达式F=kma中的系数k还是1吗?
提示:不是。只有当质量的单位用千克,加速度的单位用米每二次方秒,力的单位是牛顿,此时牛顿其次定律表达式中的系数才是1。
牛顿其次定律的理解
[问题探究]
如图所示,某人在客厅内用力推沙发,但是沙发没有动。
(1)依据牛顿其次定律,有力就能产生加速度,人给沙发施加力后,沙发为什么没动?
(2)假如地板光滑,当人给沙发施加力的瞬间,沙发会有加速度吗?是否马上获得速度?
提示:(1)推力小于地面对沙发的最大静摩擦力。
(2)沙发可马上获得加速度,但速度的获得须要时间,故不能马上获得速度。
[要点归纳]
1.表达式F=ma的理解
(1)单位统一:表达式中F、m、a三个物理量的单位都必需是国际单位。
(2)F的含义:F是合力时,加速度a指的是合加速度,即物体的加速度;F是某个力时,加速度a是该力产生的加速度。
2.牛顿其次定律的五特性质
性质
理解
因果性
力是产生加速度的缘由,只要物体所受的合力不为0,物体就具有加速度
矢量性
F=ma是一个矢量式。物体的加速度方向由它受的合力方向确定,且总与合力的方向相同
瞬时性
加速度与合力是瞬时对应关系,同时产生,同时变更,同时消逝
同体性
F=ma中F、m、a都是对同一物体而言的
独立性
作用在物体上的每一个力都产生加速度,物体的实际加速度是这些加速度的矢量和
[例题1][多选]下列对牛顿其次定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是()
A.由F=ma可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比
B.由m=eq\f(F,a)可知,物体的质量与其所受的合力成正比,与其运动的加速度成反比
C.由a=eq\f(F,m)可知,物体的加速度与其所受的合力成正比,与其质量成反比
D.由m=eq\f(F,a)可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力而求出
[解析]牛顿其次定律的表达式F=ma表明白各物理量之间的数量关系,即已知两个量,可以求第三个量。物体的质量由物体本身确定,与受力无关;物体所受的合力,是由物体和与它相互作用的物体共同产生的,与物体的质量和加速度无关;由a=eq\f(F,m)可知,物体的加速度与其所受合力成正比,与其质量成反比。综上分析知,选项A、B错误,选项C、D正确。
[答案]CD
(1)不能依据m=eq\f(F,a)得出m∝F、m∝eq\f(1,a)的结论,物体的质量m是由自身确定的,与物体所受的合力和运动的加速度无关,但物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求得;
(2)不能由F=ma得出F∝m、F∝a
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