2024-2025学年高中历史 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 一 近代中国民族工业的兴起（2）教学教学实录 人民版必修2.docx

2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展一近代中国民族工业的兴起（2）教学教学实录人民版必修2

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设计思路

本课以“近代中国民族工业的兴起”为主题，结合人民版必修2教材内容，通过分析近代中国民族工业的兴起原因、发展历程和影响，引导学生认识近代中国民族工业的曲折发展历程，理解民族工业在近代中国历史发展中的重要作用。教学过程中，注重培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，激发学生对民族工业发展的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维，通过分析近代中国民族工业的兴起，引导学生理解历史发展的内在逻辑；2）文化理解，让学生认识到民族工业发展背后的文化因素；3）爱国主义情感，激发学生对民族工业发展的自豪感和对国家命运的关切；4）实践能力，通过小组讨论和课堂活动，提升学生运用历史知识解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.近代中国民族工业兴起的历史背景及其对国家和社会的影响；2.民族工业在不同历史时期的发展特点和主要成就。

难点：1.理解民族工业兴起的多方面因素及其相互关系；2.分析民族工业发展过程中遇到的困难和挑战。

解决办法：1.通过查阅课本资料，结合历史图片和文献，引导学生分析民族工业兴起的历史背景；2.设计小组讨论活动，让学生探究民族工业在不同历史时期的发展特点和主要成就；3.利用多媒体教学，展示民族工业发展过程中的困难和挑战，帮助学生理解其曲折发展的原因；4.引导学生进行角色扮演，模拟历史场景，增强对民族工业发展历程的感性认识。通过以上方法，帮助学生突破难点，深化对近代中国民族工业发展的理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

2.课程平台：人民版高中历史必修2教材、教学参考书。

3.信息化资源：近代中国民族工业发展相关历史图片、视频资料、在线历史数据库。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史地图展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：播放一段关于近代中国民族工业发展历程的视频片段，引导学生思考：“这段视频展示了哪些内容？你认为民族工业的兴起对近代中国有什么重要意义？”

回顾旧知：教师提问：“同学们，在上一节课中我们学习了什么内容？请简要回顾一下。”

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解近代中国民族工业兴起的历史背景、发展历程、特点及其对国家和社会的影响。

举例说明：以洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件为例，说明民族工业兴起的原因和过程。

互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨民族工业在不同历史时期的发展特点和主要成就，如洋务运动时期、民国时期等。

3.案例分析（约15分钟）

教师展示一组关于近代中国民族工业发展的历史图片，引导学生分析图片中的信息，如工厂、机器、工人等，进一步理解民族工业的发展状况。

4.小组合作学习（约20分钟）

将学生分成若干小组，每组选择一个时期或一个具体事件，如辛亥革命时期的民族工业发展，进行深入研究。要求学生通过查阅资料、讨论交流，撰写一份关于该时期民族工业发展的报告。

5.学生展示与评价（约15分钟）

各小组派代表进行展示，分享本组的研究成果。其他小组进行评价，指出优点和不足。教师对各小组的表现进行总结和点评。

6.巩固练习（约15分钟）

教师布置以下练习题，让学生在课下完成：

（1）简述近代中国民族工业兴起的历史背景。

（2）分析近代中国民族工业发展的特点。

（3）举例说明近代中国民族工业在某一时期的主要成就。

7.教师总结（约5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调民族工业在近代中国历史发展中的重要作用，并鼓励学生在课后继续关注和研究相关内容。

8.布置作业（约5分钟）

教师布置以下作业，要求学生在课下完成：

（1）阅读教材相关章节，加深对近代中国民族工业发展的理解。

（2）查找资料，了解近代中国民族工业发展中的典型人物和事件，撰写一篇短文。

（3）结合所学知识，谈谈你对近代中国民族工业发展的认识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国近代民族工业史》摘录：介绍近代中国民族工业的发展历程，重点阐述民族工业在不同历史时期的成就和挑战。

-《近代中国民族资本主义的发展》论文摘要：分析民族资本主义的发展特点、原因及其对近代中国社会的影响。

-《洋务运动与民族工业的兴起》教学参考资料：详细解读洋务运动对民族工业发展的影响，探讨其历史意义。

-《辛亥革命与民族工业的振兴》历史文献节选：分析辛亥革命对民族工业振兴的推动作用，以及民族工业在民国时期的发展状况。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究民族工