幼儿园教育活动设计.pptVIP

幼儿园教育活动设计;教育活动内容的选择应遵循的原那么：

1、既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；

2、既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验；

3、既表达内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性、妥当性以及与小学教育的衔接。

?幼儿园教育指导纲要?第二局部教育目标与内容要求

一、幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面开展的教育，全面落实?幼儿园工作规程?所提出的保育教育目标。

二、幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应开展幼儿的知识、技能、能力、情感态等

三、幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。;五大领域;教育活动目标;教育活动目标;教育活动目标制定的层次与顺序：

情感目标：通过活动开展幼儿怎样的情感，学习如何在群体中与人相处。

感受和体验：教育活动如何影响幼儿的开展？提供幼儿的尝试和探索，了解未知。

认知目标：通过活动学会何种知识技能，提高怎样的能力。;教育活动目标制定的个案举例;开始局部

1、教育活动的导入

2、引起幼儿的学习兴趣

3、幼儿的注意力吸引到教育主题上

主体局部

1、通过教师有目的、有方案、有组织的教育活动，帮助幼儿建立自己与教育内容之间的联系

2、层层递进地使幼儿掌握选定的教育内容

3、运用恰当的教育形式，稳固幼儿已经掌握的教育内容

4、提供实践时机，帮助幼儿发现问题、解决问题

结束局部

1、教育活动的延伸

2、展示幼儿通过教育活动得到开展的结果

3、总结幼儿的学习态度、表现、创新，将好的成果进行推广;教育活动环节的个案举例;教育活动设计的案例分析;教育活动设计的案例分析;教育活动设计的案例分析;教育活动设计筹划的路径;路径二：

草莓一班的主题教育活动

作课教师???关文慧

幼儿年龄：4岁的同龄龄班

集体教育活动筹划的特点：

1、教师在筹划集体教育活动中，很好融合了幼儿园奥夫特色课程与根底课程。

2、使用多种教育手段为同一教育主题效劳，在教育行为中践行了多元智能理论。

3、在集体教育活动筹划中表达了艺术活动的灵活组织形式。

4、以优良的师幼互动诠释了完整的教育主题。;教师的角色与作用;教育活动中对于幼儿开展的评价;?幼儿园教育指导纲要?;感谢观摩