三年级语文上册第5单元16石榴习题.pptx

5.石榴1/13

一、石榴生长1．将以下句子整理成一段通顺话，把序号写到括号里。()春天来了，石榴树抽出了新枝条，长出了嫩绿叶子。()花越开越密，越开越盛，很快便占满了枝头。()石榴一天天长大，一天天成熟。()石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。()到了夏天，郁郁葱葱绿叶中，便开出一朵朵火红石榴花。135422/13

2．课文按照______________次序，写了石榴_______________________过程，字里行间流露出作者对石榴____________________________之情。时间抽枝、长叶、开花、结果喜爱3/13

二、漂亮石榴1．走近看，它们好像是一个个活泼小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。(1)这句话利用了_________修辞手法，把石榴花比作________________，不但写出了________________，还写出了__________________，很______________。(2)仿写。_______________________________________________比喻、拟人小喇叭石榴花漂亮石榴花活泼形象示例：月亮从云朵中露出了她笑脸，好像一个害羞少女。4/13

2．这些石榴娃娃急迫地扒开绿黄色叶子朝外张望，向人们汇报着成熟喜讯。(1)这句话把________当成______来写，写出了石榴________心情。(2)写一个句子，把垂柳当成人来写。_______________________________________________石榴人急迫示例：春风吹过，垂柳梳理着自己秀发。5/13

一、延伸阅读厚脸皮听到“厚脸皮”这个名字，你们可能挺奇怪吧！什么是“厚脸皮”呢？“厚脸皮”是一个植物，在医药书中又叫“豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄皮，剥开这层薄皮，便可看见嫩绿叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色汁水。“厚脸皮”光6/13

长叶子，这一片片叶子组合起来就像一朵朵绿色花，好看极了。“厚脸皮”生命力很强。有一天，奶奶从他人家里要了一片“厚脸皮”叶子，叫我把它插在花盆里。我好奇地问：“叶子上面没有根，插在土里能活吗？”奶奶笑着说：“能活，能活。它能自己长根。”我半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新叶子。新长出来“厚脸皮”在阳光照耀下闪着绿光，好像在说：“现在你相信了吧！”有一次，快要考试了，我7/13

忙着复习功课，忘了给“厚脸皮”浇水。过了好几天，我才记起“厚脸皮”来，心想，它一定枯死了。可走到阳台一看，我惊呆了，“厚脸皮”不但没枯萎，反而长得更茂盛了。“厚脸皮”叶子能治烧伤。把它叶子外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤地方，就会有一个凉丝丝感觉。有一次，妈妈单位一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘了几片“厚脸皮”叶子。过了几天，老伯伯伤8/13

好了。他说：“这‘厚脸皮’真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里了，以后万一需要，就方便了。”“厚脸皮”无私贡献高贵品质，是多么令人钦佩啊！9/13

1．文中“厚脸皮”是指一个()A．食物B．动物C．人物D．植物2．“厚脸皮”有哪些特点？()(多项选择)A．叶子长得很厚。B．花很好看。C．生命力强。D．叶子能治烧伤。DACD10/13

3．填空。(1)第3自然段中心句是：_____________________________________________。(2)第4自然段是围绕“厚脸皮”_____________来写。(3)这篇文章赞扬了“厚脸皮”_______________品质。“厚脸皮”生命力很强用途无私贡献11/13

4．你最喜欢什么植物？为何？请你用一两句话写下来，注意用上“因为……所以……”句式。__________________________________________________________________________________________示例：我最喜欢植物是月季花。因为它花期非常长，花朵非常漂亮，所以我喜欢它。12/13

二、百字练笔观察和品尝一个水果，仿照课文第四自然段写几句话。示例：我拿起一个橘子，剥开皮，闻了闻，啊！一股浓浓香味，扑鼻而来。橘皮薄薄，橘肉一片接一片排在一起，形成一个圆形，就像一朵没盛开花朵。我连忙取一片月牙似橘肉放进嘴里，尝了尝，嘴里全是汁水，甜津津、酸溜溜，真是好吃极了！13/13