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以实践为翼：高中数学研究性学习的深度探索与实验分析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1教育改革需求

在当今社会，教育改革的浪潮汹涌澎湃，其核心目标在于全面推进素质教育，培养适应时代发展需求的创新型人才。随着经济全球化和知识经济时代的到来，对人才的创新精神和实践能力提出了前所未有的高要求。正如第三次“全教会”所强调的，实施素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

传统的高中数学教学模式，往往侧重于知识的灌输和机械的解题训练，学生多处于被动接受知识的状态，学习方式偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用。这种教学模式虽然能在一定程度上帮助学生掌握数学知识和