初中化学实验探究能力的现状剖析与培养路径探索.docx

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2025-04-08 发布于上海
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初中化学实验探究能力的现状剖析与培养路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在初中化学教学中占据着举足轻重的地位。化学实验能够将抽象的化学知识具象化，使学生通过直观的实验现象更好地理解化学概念和原理。例如，在讲解“分子和原子”的概念时，通过品红在水中扩散的实验，学生可以直观地看到分子的运动，从而深刻理解物质是由分子和原子构成的这一抽象概念。这种直观的实验教学方式，不仅有助于学生对知识的理解和记忆，还能激发学生的学习兴趣和求知欲。

对于初中生来说，正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的时期，化学实验中千变万化的现象，如金属与酸反应产生气泡、酸碱中和反应中溶