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研究报告

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农贸市场垃圾分类制定技术培训和业务指导计划或方案

一、培训目标与意义

1.1.培训目标设定

(1)培训目标设定的首要任务是提高农贸市场从业人员对垃圾分类重要性的认识，使其深刻理解垃圾分类对于环境保护、资源循环利用的深远意义。具体而言，我们要通过培训，使从业人员掌握垃圾分类的基本原则、分类标准和操作流程，增强其在日常工作中执行垃圾分类的自觉性和主动性。

(2)本培训旨在提升从业人员的专业知识和技能，使其能够准确识别不同种类的垃圾，并熟练进行分类投放。通过系统学习，从业人员应能够独立完成农贸市场垃圾的分类收集、暂存和处理工作，为市场环境卫生的提升和垃圾分类工作的顺利进行提供有力保障。

(3)此外，培训目标还包括强化从业人员的环保意识和责任担当，培养其良好的职业操守和服务态度。通过培训，从业人员应具备处理突发环境事件的能力，能够在遇到垃圾分类困难时及时寻求解决方案，确保农贸市场垃圾分类工作的持续稳定发展。同时，培训还要关注从业人员的个人成长，激发其在垃圾分类工作中的积极性和创造性，为推动我国垃圾分类事业贡献力量。

2.2.培训意义阐述

(1)培训对于农贸市场垃圾分类工作的推进具有重要意义。它不仅有助于提高从业人员的垃圾分类意识和技能，还能促进市场环境质量的改善，减少垃圾对环境的污染。通过培训，从业人员能够更好地理解和执行垃圾分类政策，从而为消费者树立榜样，共同营造一个绿色、环保的购物环境。

(2)垃圾分类培训有助于提升市场整体管理水平，降低垃圾处理成本。通过系统学习，从业人员能够更加高效地处理垃圾，减少垃圾的混合投放，从而提高垃圾回收利用率，降低处理难度和成本。此外，培训还能加强市场与政府、企业之间的沟通与合作，共同推动垃圾分类工作的深入开展。

(3)垃圾分类培训有助于提升从业人员的综合素质，增强其就业竞争力。在当今社会，环保已成为一种趋势，具备垃圾分类知识和技能的从业人员在求职过程中更具优势。此外，培训还能促进从业人员个人成长，培养其环保意识和社会责任感，为我国垃圾分类事业的发展贡献自己的力量。

3.3.培训预期成果

(1)培训的预期成果之一是显著提升农贸市场从业人员对垃圾分类知识的掌握程度。通过系统培训，参与者应能够熟练识别各类垃圾，正确执行垃圾分类操作，确保垃圾得到合理处理。这将直接促进市场垃圾分类工作的规范化和高效化。

(2)预计培训将有效提升从业人员的环保意识，使他们认识到自身在推动垃圾分类工作中的重要作用。通过培训，从业人员将更加积极地参与到垃圾分类实践中，形成良好的环保习惯，并在工作中积极倡导和引导消费者共同参与垃圾分类。

(3)培训的最终目标是提高农贸市场的整体环境质量和可持续发展能力。通过培训，市场将建立健全垃圾分类管理体系，提高垃圾回收利用率，减少环境污染，为消费者创造一个更加清洁、舒适的市场购物环境，同时为我国垃圾分类事业的发展贡献积极力量。

二、培训对象与范围

1.1.培训对象确定

(1)培训对象的确定首先聚焦于农贸市场内的直接参与者，包括市场管理人员、清洁工、摊位经营者和市场保安等。这些人员是垃圾分类工作的直接执行者，他们的参与和执行力度直接影响到垃圾分类的效果。

(2)其次，培训对象应包括负责市场环境卫生的保洁公司员工，他们负责市场的日常清洁和维护工作，对垃圾的分类投放和处理有直接影响。培训旨在确保他们能够正确指导和管理垃圾分类工作。

(3)此外，培训对象还应涵盖对市场垃圾分类工作有决策权和影响力的相关人员，如市场业主、社区管理人员和环保部门代表等。他们的参与将有助于从更高层次推动和监督垃圾分类工作的实施，确保政策的有效执行。通过多层面的培训，可以形成从基层到管理层的全方位垃圾分类工作网络。

2.2.培训范围界定

(1)培训范围的界定首先涵盖农贸市场的整体区域，包括所有摊位、通道、休息区及公共设施等。这意味着培训内容需全面覆盖市场内可能产生垃圾的所有区域，确保所有垃圾都能得到有效分类。

(2)其次，培训范围应包括市场的经营时段，从市场开门迎客至关门清场的时间段内，所有涉及垃圾分类的人员都应接受培训。这确保了垃圾分类工作能够覆盖市场的整个运营周期。

(3)最后，培训范围还应考虑到市场的周边环境，如垃圾收集点和处理站，以及与市场运营相关的周边社区。通过培训这些区域的居民和工作人员，可以扩大垃圾分类的影响范围，促进社区整体环保意识的提升。这样的培训范围界定有助于构建一个广泛且深入的市场垃圾分类体系。

3.3.培训人数预估

(1)在进行培训人数预估时，首先需要考虑市场内所有摊位经营者的数量。通常情况下，一个中型农贸市场可能拥有数百个摊位，每个摊位至少有一位经营者，因此初步预估的培训人数应在数百人以上。

(2)其次，市场管理人员、清洁工和保