图们市小学初任教师校本培训的现状、困境与突破路径探究.docx

图们市小学初任教师校本培训的现状、困境与突破路径探究

一、引言

1.1研究背景

小学教育作为基础教育的起始阶段，在整个教育体系中占据着至关重要的地位。邓小平同志曾指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。”小学教育是九年义务教育的第一阶段，是各级各类教育的基础，其质量的优劣直接关系到学生的未来发展，乃至整个民族素质的提升。

初任教师作为小学教育的新生力量，为学校注入了新的活力和理念。然而，他们往往面临着从学生到教师的