2024秋三年级英语上册Module4Unit1Itsred第2课时教案外研版三起.docVIP

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Module4

Unit1Itsred!

第2课时

【教学内容】

3.Listenandsay.

4.Practise.

【教学目标】

1.驾驭单词：red，yellow，blue，green，black，wow，it，chameleon，panda，my。

2.驾驭句型“Its...”。

【教学重、难点】

重点：

1.单词：red，yellow，blue，green，black，wow，it，chameleon，panda，my。

2.句型“Its...”。

难点：

1.部分单词的发音，如：yellow，green，chameleon。

2.学会运用“Its...”句型表达事物的颜色。

【教学打算】

彩色蜡笔、各种颜色的粉笔、录音机、磁带。

【教学过程】

Step1:Warm-up

1.师生相互打招呼，老师向多名学生用“Goodmorning!Howareyou?”打招呼，然后问几个学生“Whatsyourname?”学生回答“Mynameis...”。

2.唱第三模块学习的歌曲“PLEASESTANDUP”。

Step2:Presentation

1.Listenandsay.

（1）播放课文录音，先让学生听一遍，再让学生指出所听到的颜色，接着让学生跟着读。

（2）（pairwork）学生两人一组，拿出自己打算好的彩色蜡笔或气球，一个学生拿出一种颜色的物品，另一个学生运用句型“Its...”指出其颜色。

（3）四人一组，一个学生拿出一种颜色的物品，其他几个学生指出它的颜色，谁先说对，谁就拿出物品让其他成员来指认。

2.Practise.

（1）复习句型“Pointto...”，老师对一个学生说：Standup,please!Pointtothedoor!

（2）老师在幻灯片上展示几种颜色的物品，让学生“Pointtored/blue/yellow/black/green.”。

Step3:Consolidation

同桌之间相互练习P224.Practise.活动。

Step4:Homework

熟读Unit1第1、2部分课文。

【板书设计】

Unit1Itsred!

第2课时

red

Its...yellow

blue

black

Pointto...green

【教学反思】

反思自己的课堂，我深深地感受到了老师良好的语言素养，敏捷丰富的教学情景，以及老师丰富的面部表情，体态语言等在教学过程中的重要性。