高考历史一轮复习课件第二十一单元官员的选拔与管理单元整合.pptVIP

单元高效复习第二十一单元思维导图·体系构建本单元复习围绕一个主题、两大关联及三大要点。(1)一个主题:古今中外官员的选拔方式及管理方式的演变。(2)两大关联:中国科举制与西方近代文官制度的渊源关系及西方文官制度对近现代中国公务员制度的影响。(3)三大要点:中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征、中央集权体制下中国古代的官员考核和监察制度、西方近代文官制度的特点及与我国公务员制度的异同。主题归纳·纵横贯通【纵向贯通】纵向贯通一:中国古代选官制度的演变过程、趋势及影响1.演变过程:时代选官制选拔标准与实施办法选官权约公元前21世纪初—前770年(夏、商、西周)世官制(世卿世禄制)贵族世代垄断高官奴隶主贵族公元前771—前207年(春秋、战国、秦朝)举荐制、军功制按军功大小授予官职国君、贵族公元前207—220年(汉代)察举制道德品行;举荐任官地方官时代选官制选拔标准与实施办法选官权220—581年(魏晋南北朝)九品中正制门第家世;按品授官中正官581—1905年(隋代至清光绪)科举制才学高低;分科考试;按成绩优劣取舍朝廷2.趋势:(1)选官标准由家世门第逐渐发展为才学,选拔方式由推选逐渐发展为公开考试。(2)人才选举逐渐制度化,体现相对公平、公开、客观的原则。(3)封建社会后期,选官制度逐渐模式化,明清的八股取士,禁锢了思想,束缚了人才。3.影响:(1)有利于维持中国古代政治体制的正常运转。(2)有利于维护国家的大一统局面。(3)有利于国家选拔出真正适合统治需要的人才。(4)提高了官员的素质,有利于文化教育事业的发展,推动了社会的进步与发展。【拓展延伸】对科举制的评价(1)利:扩大了统治基础,打击了士族门阀,加强了中央集权;有利于形成高素质的文官队伍;促进了教育的发展和文学的繁荣。(2)弊:明清实行八股取士,束缚了知识分子的思想,严重阻碍了科学文化的发展,是导致中国近代自然科学落后的重要原因之一。(3)对世界的影响:科举制东传日、朝,并为其效仿。16世纪以后传入西方,被西方人称为中国的“第五大发明”。近代法、英、德、美受科举制启发,先后建立了文官制。【思维特训】唐朝的韩愈在《马说》中写道:“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。”与“伯乐相马”类似的中国古代选官制度是 ()A.世官制 B.察举制C.科举制 D.监察制【解析】选B。材料“虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也”体现了中国古代以品行、才能为标准的选官制度,根据所学知识可知,这种选官制度是察举制,故B正确;A是以血缘关系为标准的;C是以考试成绩为标准的;D不是选官制度。纵向贯通二:西方文官制度的演进过程、新趋向及认识1.过程:开始酝酿18世纪初,英国规定大臣以外的官员不得当选为下院议员。19世纪初,开始设立常务次官的职位初步奠基1854年,英国两名官员撰写《关于建立常任文官制度的报告》,它奠定了后来英国文官制度的基础首先建立1870年,英国再次颁布法令,最终确立文官制度普遍建立第二次世界大战后,法国、德国和日本等国的文官制度也最终建立起来2.新趋向:(1)录用形式趋向多样化,越来越重视文官的专业化。(2)越来越重视文官的权利保障。(3)实行开放式管理,强化文官的流动性。(4)强化职业培训的终身化。(5)强化人事行政管理机构的职能和作用。3.认识:(1)一个成功的政治制度必然是符合人类政治文明前进发展大趋势的政治制度,也必然是符合实现人的彻底解放和自由全面发展理想的政治制度。(2)对具体国家来说,立足本国国情、顺应时代潮流、符合人民利益的政治制度就是适宜自己的好的政治制度。(3)对于在不同的社会经济和文化传统里造就的中西方各自不同气质的政治制度,都是人类政治文明发展进程中的结晶。对此,我们应坚持传统与现实、本土与外来、民族特色与人类政治文明的辩证统一。【思维特训】1870年,英国政府颁布了关于文官制度改革的第二个枢密院令,确立了公开竞争的考试制度。英国文官,不得参与党派活动,不与政府政务官员共进退,他们是“中立”的,是超党派的,他们只要没有违法犯罪的行为,是不能被轻易免职的。国家几乎所有的重要议案、法令、文件,都是由高级文官起草的。下列关于英国文官制度的说法错误的是 ()A.有利于政治局势的稳定 B.促进了行政管理专业化C.形同于中国古代科举制 D.是内阁制度成熟的标志【解析】选D。材料反映的是英国的文官制度,英国文官制度有利于保持政治制度的延续性和行政的稳定性,有利于政治局势的