幼儿园教玩具设计与制作：综合材料教玩具的设计与制作案例PPT教学课件.pptx

综合材料教玩具的设计与制作案例单元八

模块一综合材料建构类教玩具的设计与制作——城堡墙模块二综合材料益智类教玩具的设计与制作——巧制拼图·目录·CONTENT模块三综合材料科学类教玩具的设计与制作——潜望镜模块四综合材料美劳类教玩具的设计与制作——纸盘挎包模块五综合材料运动类教玩具的设计与制作——风筝

综合材料教玩具与前面介绍的教玩具不同，它的制作具有灵活性，不受专业材料的限制，可以灵活运用生活中丰富的材料资源去制作。制作综合材料教玩具可以让幼儿更深刻地认识生活，并锻炼自身的想象力，培养节俭意识。节俭自古以来就是中华民族的传统美德，在生产力发达的今天，过度消费和浪费逐渐变得严重。很多人错误地认为节俭是在那种物资匮乏的年代才需要倡导的，而常常忽视了节俭对人道德品质的培养以及良好社会风尚的形成具有重要意义。在古代，儿童玩具的制作常常使用生活中的常见材料，如泥巴、木头等。综合材料的使用可以提升玩具的趣味性，可以使玩具具有更强的色彩表现及更丰富的功能。

幼儿园开展综合材料教玩具设计与制作的目标是利用废旧材料制作立体和半立体的艺术品。综合材料教玩具形式多样，材料随手可得。例如，牛奶盒、饮料瓶、一次性餐具、废纸箱等，在彩笔、剪刀、胶水、竹签、铁丝等的帮助下，可以变成储物箱、装饰品等教玩具。教师利用综合材料引导幼儿理解废品再利用的意义，可使其建立初步的环保意识。制作教玩具的活动可启发幼儿积极思考，提高其动手解决问题的能力；使幼儿体验成功，增强自信；促进幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神；发展幼儿的想象力和动手操作能力，使其能用多种类型的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受废旧物品组合创新的乐趣。

综合材料建构类教玩具的设计与制作——城堡墙模块一

一、设计理念纸箱除包装物品外，还可以供幼儿搭建房屋、制作舞台等。不用花费太多时间，幼儿就可以将纸箱改建或搭建成小屋子、迷宫、厨房用具、洗衣机、售货廊、变形金刚、洗车场等，可以在里面读书、游戏，还能从纸箱装饰中获得涂鸦的乐趣，进行自由创作。通过废旧纸箱搭建游戏，幼儿的知识、情感、经验、愿望表达的需要可以得到满足。在实践操作过程中，用废旧物品进行建构游戏比用成品的建构玩具更能激发幼儿的好奇心。同时，幼儿能在建构游戏中培养良好的行为习惯，学会协商、谦让、交换、分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折。幼儿在活动中能感受到搭建的快乐，体验创作的乐趣。模块一综合材料建构类教玩具的设计与制作——城堡墙

二、案例——城堡墙纸箱、胶带、丙烯颜料、双面胶、水粉笔等（见图8-1）。模块一综合材料建构类教玩具的设计与制作——城堡墙图8-1

模块一综合材料建构类教玩具的设计与制作——城堡墙图8-2（1）将纸箱用胶带封好，用水粉笔蘸丙烯颜料将纸箱表面覆盖均匀（见图8-2）。

模块一综合材料建构类教玩具的设计与制作——城堡墙图8-3（2）待纸箱干透后将双面胶按照砖墙的长宽比例粘贴在纸箱上，城堡墙作品完成（见图8-3）。

三、分析与建议用纸箱搭建时，如要制作纸砖，选取牛奶箱即可，因为牛奶箱的大小、重量比较适合幼儿搬运；如果搭建迷宫，可以使用较大、较硬的纸箱，在纸箱上挖出小门，设计并摆放在一起；如果制作钻爬用的教玩具，还可以使用爬行垫代替纸箱，将爬行垫用胶布、透明胶进行粘贴。爬行垫质地柔软，能避免幼儿在游戏过程中受伤。模块一综合材料建构类教玩具的设计与制作——城堡墙

(1)将纸箱做成一个秘密通道，让幼儿比赛寻宝。(2)鼓励幼儿与同伴合作用纸箱搭建房子。四、基本玩法模块一综合材料建构类教玩具的设计与制作——城堡墙

五、相关作品欣赏图8-4是一些综合材料建构类教玩具作品。模块一综合材料建构类教玩具的设计与制作——城堡墙图8-4

综合材料益智类教玩具的设计与制作——巧制拼图模块二

一、设计理念蒙台梭利说过：“如果让孩子每天聚精会神地专注一件事情半个小时，这样培养出的习惯，孩子将会受益终生。”拼图游戏恰巧能达到这种教育效果。拼图游戏有助于提高幼儿的观察和分析能力，培养幼儿的注意力，锻炼幼儿的语言表达能力；有助于幼儿了解一一对应的关系；有助于幼儿认识形状、颜色并学习分类；有助于锻炼幼儿手指的精细动作；还可以使幼儿养成做事耐心、专心的良好习惯。市场上的拼图玩具幼儿不一定喜欢，或者太简单，或者图案过于单调，自制拼图教玩具可以较好地解决这些问题。例如，可以把雪糕棒洗干净后收集起来，作为制作拼图教玩具的材料。拼图教玩具制作的材料与过程比较简单，适合幼儿制作，是一款很受幼儿欢迎的教玩具。模块二综合材料益智类教玩具的设计与制作——巧制拼图

二、案例——巧制拼图彩图、雪糕棒、剪刀、胶水等（见图8-5）。图8-5模块二综合材料益智类教玩具的设计与制作——巧制拼图

图8-6（1）将雪糕棒一侧涂满胶水后粘贴在