第2节 激素调节的过程.pptxVIP

第3章体液调节汇报人：

目录01过基础教材必备知识精练02过能力学科关键能力构建

过基础教材必备知识精练第2节激素调节的过程01

1.[2024天津滨海新区高二上期中考试]无论是运动还是安静状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平。如图为血糖的来源和去路示意图，下列有关说法错误的是()知识点1激素调节的实例

A.①过程是血糖的主要来源，②过程是空腹时血糖的重要来源，③过程可补充血糖B.当血糖浓度升高时，胰岛素可以促进④⑤⑥并抑制②③过程，使血糖浓度恢复正常C.当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以促进②③④并抑制⑤⑥过程，使血糖浓度回升至正常水平D.血糖浓度和下丘脑的相关神经都可以影响胰岛素和胰高血糖素的分泌√

【解析】①过程是食物中糖类的消化、吸收，该过程是血糖的主要来源，②过程是肝糖原的分解，是空腹时血糖的重要来源，③过程是非糖物质转化，可补充血糖，A正确；当血糖浓度升高时，胰岛素可以促进④有机物的氧化分解、⑤合成糖原和⑥转化为甘油三酯等过程，并抑制②肝糖原分解和③脂肪等非糖物质转化为血糖的过程,使血糖浓度恢复正常，B正确；当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以通过促进②③过程，使血糖浓度升高，④过程为血糖进入组织细胞进行氧化分解，起降血糖的作用，因此胰高血糖素并不能通过促进④过程使血糖浓度回升至正常水平，C错误；血糖浓度和下丘脑的相关神经（如血糖浓度低时，下丘脑某区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素）。都可以影响胰岛素和胰高血糖素的分泌，D正确。

2.如图为一健康人在上午8点吃早餐后体内血糖浓度的变化情况，下列有关叙述正确的是()DA.C点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点时慢B.B点后肝糖原、肌糖原直接分解成葡萄糖进入血液，以升高血糖浓度C.早餐后2小时糖尿病病人的血糖浓度低于B点D.C点时血液中的胰高血糖素含量低于B点时的

【解析】当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加，故C点时体内的胰岛素含量高于B点时的，胰岛素有促进组织细胞摄取、利用葡萄糖的作用，因此C点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点时快，A错误；肌糖原不能直接分解成葡萄糖来升高血糖浓度，B错误；糖尿病病人早餐后2小时的血糖浓度高于B点，C错误；C点时由于血糖浓度高，所以血液中的胰高血糖素含量低于B点时的，D正确。

3.炎性甲亢是由于甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是()CA.正常情况下，甲状腺的分泌活动只受神经系统的调控B.甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量少C.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素的含量比正常人低D.炎性甲亢患者往往体温偏高，情绪低落

【解析】甲状腺的分泌活动既受神经系统的调控，也受下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素和垂体产生的促甲状腺激素的控制，A错误;甲状腺激素几乎可以作用于全身所有的细胞，而促甲状腺激素一般作用于甲状腺，因此甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多，B错误;炎性甲亢患者体内甲状腺激素含量明显升高，会通过反馈调节抑制垂体的活动，降低促甲状腺激素的含量，C正确;甲状腺激素能够促进细胞代谢，使机体产热量增加，还具有提高神经系统的兴奋性的功能，因此炎性甲亢患者情绪易激动，D错误。

4.如图所示为人体甲状腺激素的分泌调节示意图，其中①②③表示三种不同激素，下列叙述错误的是()BA.对于甲状腺功能减退的患者，体内激素②的分泌会增多B.寒冷环境下，下丘脑产生并分泌的激素①能直接导致细胞产热量增加C.图中表示反馈调节的箭头共有2处，图中也存在分级调节D.垂体还能分泌出另一种激素，与激素③共同调节生长发育

【解析】分析题图可知，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素。甲状腺功能减退患者血液中的甲状腺激素过少，通过反馈调节，垂体加速分泌激素②（促甲状腺激素），激素②的分泌会增多，A正确;寒冷环境下，下丘脑和垂体相继分泌激素①和激素②，促进甲状腺分泌激素③，激素③直接导致细胞产热量增加，激素①间接导致细胞产热量增加，B错误;甲状腺激素对下丘脑和垂体存在反馈调节，图中有2处箭头表示反馈调节，图中有“下丘脑—垂体—甲状腺轴”，说明有分级调节，C正确;垂体还能分泌生长激素，生长激素与激素③（甲状腺激素）有相似的生理效应，即均能调节生长发育，D正确。

5.不同激素的化学本质不完全相同，功能也各异，但其作用的方式却有一些共同点。下列有关激素调节特点的叙述，错误的是()A.激素量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，但具有高效性B.激素的作用不具特异性，不同激素可以作用于