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大班美术：美丽的神仙鱼教学设计

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编订：JinTaiCollege

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大班美术：美丽的神仙鱼教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一、说教材:

线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式

。在大班开展线描画，要求幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同

时,大胆进行创作,不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且能引导

幼儿通过观察-想象-发现-表现-创造系列活动，有意识地锻炼和

培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。在海洋特色的主

题活动开展中，幼儿观看了电影《海底总动员》，孩子对影片中

智慧而淡定的神仙鱼印象深刻，由此我设计了此次活动。

我班幼儿在以往线描画的训练基础上，已对直线、曲线、图

形等各种呈现形态有所了解。为了幼儿在进行线描画练习中，进

一步发展其绘画精细方面及手眼协调方面的能力，我设计的本次

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线描画活动主要使用粗、细记号笔，对神仙鱼进行细致入微地刻

画，利用粗细线条的对比，刺激幼儿审美能力地提升。

二、说目标

1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

2、大胆想象，发展用粗细线条搭配成花纹的美术创作能力

。

活动重点:学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

活动难点:大胆想象，发展用粗细线条搭配成花纹的美术创作

能力。

三、说活动准备:

1、多媒体课件《美丽的神仙鱼》

2、教师作品及部分步骤示意图

3、白纸,粗细记号笔

四、说教学方法:

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选用适当的教学方法,能起到事半功倍的效果,依据《纲要》

的精神和本班幼儿的年龄特点,我采用了以下的教法和学法:

1、多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示,则更

为简洁、生动,容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中,我通过收集

各种神仙鱼图片制作成课件展示,让幼儿感受到神仙鱼身上线条的

纹样美、图案美。

2、观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过

观察,幼儿既形成了准确的形体印象,又把握了局部的细节特点。而

在观察中进行比较,则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带

来的不同效果。本次活动中,为了让幼儿直接感受点、线、面的疏

密变化和规律性对装饰效果的影响,我采用了观察比较的方法,让幼

儿在观察比较三幅特征明显的线描画作品中,发现装饰过于繁杂、

无规律,装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受,从而有

效地突破了本次活动的重难点。

3、欣赏评价法。欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品

进行对比评价,肯定各自的特点。在本次活动的最后环节,我采用了

欣赏评价法。

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五、说活动程序:共有5个环节:

（一）导入环节

欣赏多媒体课件《美丽的神仙鱼》，初步感知欣赏各种花纹

的神仙鱼。

教师语：在美丽的大海中，生活着一群美丽的神仙鱼。然后

请幼儿讲讲神仙鱼是什么形状的？你最喜欢哪一条？它的身上有

什么样的花纹？特别是对花纹特别的鱼，启发幼儿尽可能讲详细

一点。

（二）欣赏分析环节（包括教师作品和幼儿作品两部分）

1、欣赏分析教师作品，分析画面的布局特点，重点展示各

种粗细线条的搭配方法（即根据幼儿回答展示各种线