幼儿园大班儿童进餐问题的现状及解决对策研究分析 学前教育专业.docx

幼儿园大班儿童进餐问题的现状及解决对策

摘要

就餐是儿童日常行为，与儿童的身心发展，成长发育关系密切。但是，至今为止，在国家大力提倡学前教育发展，注重儿童身心发展的时代背景之上，儿童就餐行为仍存在很大的问题，尽管也有学者对儿童饮食、就餐等行为有一定的研究，也取得了一定的研究成果，但对于大班儿童就餐行为中的专注度、独立性、偏挑食等问题的研究相对较少，且立足本市的研究数量更少，因此本文从学前教育的专业化角度出发，以幼儿园大班儿童为研究对象进行大班儿童就餐问题行为的现状调查并发现其中存在的问题及影响因素，以提出更好的解决策略。

本研究中主要采用了观察法、访谈法和调查法，在社会学习理论和自然教育理论