师德师风先进个人主要事迹材料300字(15篇) .pdf

师德师风先进个人主要事迹材料300字（15篇）

师德师风先进个人主要事迹材料300字（篇1）

从教以来，一直勤勤恳恳，每天踏实工作，汲取工作经验，在

实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。

她秉持教学工作无小事，小事关系大责任的理念，踏实做事

严于律己，言传身教相结合。在教学中大胆创新，注意课堂教学

环境的实施。

自担任班主任工作以来，她本着“勤、情、严、靠、学”的原

则，有的放矢地去开展班级工作，使班级沿着健康向上，团结奋

进的方向发展，对学生“严字当头，爱在其中”，工作中关心爱

护每一个学生，对所有的学生一视同仁，严格要求，耐心教育，

以尊重和依赖为前提，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严

中有度，保护学生的合法权益，使每一个学生都能在爱的教育下

健康成长，是学生们的良师益友。一直受到同学们的喜爱和好评。

她就是老校区九（6）班班主任及数学科教师周__。

师德师风先进个人主要事迹材料300字（篇2）

一级教师，区级优秀班主任，__区带班育人能手，__市优秀

少先队辅导员。

第1页共12页

她热爱党的教育事业，教书育人，忠于职守。她热爱学生，团

结同事，兢兢业业，任劳任怨。二十多年的教育工作历程，她注

重提高自身综合素质，积极参加思想政治学习和师德师风建设，

刻苦钻研业务，认真研究教材教法和新课程标准，注重多方位培

养学生的能力和行为习惯。教学中，她讲求实效，因材施教，充

分发挥学生的主观能动性，强调教学的延伸性，注重教学的民主

性，成绩优良。她以身作则、为人师表，在工作中倾注了所有的

热情与爱心，培育了一批批孩子，使他们增长知识、锻炼才干、

快乐成长。她用实际行动，践行着“捧着一颗心来，不带半根草

去”的教育情怀。

师德师风先进个人主要事迹材料300字（篇3）

一级教师，中共党员，__区骨干教师，学校教导处副主任，少

先大队辅导员，小中年级主任。

任教以来，她一直从事小学数学教学，脚踏实地，一步一个

脚印，坚持以新课标、新理念为指导，把发展学生能力贯穿于教

学的始终，重视激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，给

学生充分的思考空间，注重合作式、研究性学习的运用，所带班

级成绩名列前茅。20__年全省小学生口算比赛中，荣获“优秀指

导老师”奖；20__年所带班级获区级“文明班集体”称号；20__

第2页共12页

年全市第五届中小学教师教学技能大赛中获三等奖；20__年__区

队课设计评选获小学队课一等奖；20__年获得__区“青年岗位能

手”荣誉称号。

师德师风先进个人主要事迹材料300字（篇4）

自调入__五中以来，一直坚持工作在教学第一线，工作尽心

尽力，连续4年担任高三数学教师，连续3年担任高三班主任、

连续9年担任备课组长，连续3年双肩挑。

作为教师，她以“用良心教学，对得起每一位学生”为座右

铭，潜心研究教材教法、考试说明和高考题，始终把学生的“学”

和“体验”放在教学的核心位置上，所教班级数学成绩居于年级

前列。作为班主任，她身兼慈母、严师、朋友三个角色，用爱心、

耐心和细心来关心教育学生，用自己的行为影响学生。所教班级

多次获得常规管理优秀班集体。作为备课组长，她尽职尽责，组

内教学、教研氛围浓厚，多篇论文获奖，多次被评为“优秀教师”、

“巾帼建功标兵”、“师德标兵”。

师德师风先进个人主要事迹材料300字（篇5）

虞__老师始终以党员的标准严格要求自己，不计较个人得失，

勤恳工作、踏实做人。作为教导主任，她不断丰富与完善校本课

第3页共12页

程，推进学校信息建设与课堂的有效融合。在她的带领下，学校

的教学质量稳步提升。作为美术教师，她认真备课，根据学情精

心设计教案，切实做好课堂教学“五环节”，提升学生美术兴趣

和鉴赏能力，所指导的学生有170人次获市区奖项。此外，她利

用各级各类平台汲取教学理论、积累实践经验，积极参加__市中

小学人文艺术学科德育实训基地、__区陈__劳模工作室。她先后

荣获__市书法教学先进个人、__市园丁奖、“__杯”教师专业能

力评优活动美术学科（初中组）二、三等奖等。

教育事业是一曲爱心赞歌，是需要用