深度融合：无处不在的变革——《无限的可能：世界高等教育数字化发展报告(2023)》节选一.pdfVIP

2024年第1期中国教育信息化Vol.30,No.1

中国教育信息化年第期

20241

（第30卷总第532期）ChineseJournalofICTinEducationJan.2024

深度融合：无处不在的变革

无限的可能世界高等教育数字化发展报告节选一

要要要叶院渊2023冤曳

世界慕课与在线教育联盟秘书处

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摘要数字技术已成为当今社会科技和产业变革的核心驱动力正加快塑造着人类社会新

的生活方式经济模式和社会结构推动教育变革和创新是各个国家共同面临的任务如何利

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用新一代数字技术优势充分赋能高等教育教与学是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优

势的重要突破口回顾数字技术对教育的变革历史大致可分为视听化教学计算机辅助教学

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网络教育移动互联网教育智慧教育等五个阶段数字技术给学习环境教育资源师生素养

教学方法教学评价等方面带来以下影响和转变一是驱动学习环境变革促进学习环境从静

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态转向动态从数字化网络化向智能化跃迁二是优化学习资源供给丰富资源媒体形

态促进资源广泛开发推动资源开放共享实现资源自动生成三是推动师生素养发展学生

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培养目标由单一知识学习逐渐融入信息素养数字素养和高级思维能力四是助力教学方法迭代

从关注基础演示和传输转向利用人工智能等先进技术开展教学五是赋能教学评价创新使教

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学评价的不同主体从既往评与被评的主客体关系转向共同参与的主体间关系使教学评

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价的目的从甄别选拔转向因材施教

关键词：世界高等教育数字技术学习环境教育资源师生素养教学方法教学评价

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中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：1673-8454渊2024冤01-0006-12

数字技术对教育发展具有革命性影响。作只有深入分析其给学习环境、教育资