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知礼仪做文明学生演讲稿12篇

知礼仪做文明学生演讲稿(篇1)

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

早上好！

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们

要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样？我要成为怎样的人？”

做怎样的人？一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后

都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热

情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，

是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾

箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品

质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的

行为。

一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞

许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为他人着想，毫

无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。

在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或

者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝

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福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个

对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满

对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。

在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，

礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。“孔

融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。这件小事之所以会

被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔

融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪

的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补

智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养

的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处

炫耀自己的功勋。

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名学生，我

们已经不在是一个幼儿的孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，

甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、

尊师长、礼待人。

让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个

合格的学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创

建一个美好的社会。

知礼仪做文明学生演讲稿(篇2)

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫__，来自六年级三班。今天我演讲的题目是《文明礼仪

伴我行》。

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。中华古

人向来重视“礼仪”，把“礼仪”视为做人、做事、治国的基础。

“文明礼仪”就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社

会、一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小则会

影响自身形象，大则会影响国家声誉。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一

个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英

语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、

“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人

家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”

为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行

为也是国耻。”

不知大家是否记得，国庆节后的天安门广场，随处可见口香

糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，

有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻

麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

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以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们

的所作所为可见文明离我们其实还有一段距离。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行

为。例如，有的同学给人起外号，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃

圾，排路队推挤，追逐打闹，见到老师不打招呼，坐车不给老人

让座，不尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等，这些都是不讲文明、

不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的

形象，而且还能影响着我们自己今后的成长。

梁启超曾说过，少年智则国智