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“新工科”背景下的生物化学教学改革

目录

“新工科”背景下的生物化学教学改革（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

新工科背景下生物化学课程的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1生物化学教育的基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2当前存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

“新工科”背景下生物化学教学改革的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2教学内容更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1教师培训计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2学生学习方法改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1利用现代信息技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2开发在线课程和虚拟实验室．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教学评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1考核方式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2反馈循环系统构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.1主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.2展望未来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

“新工科”背景下的生物化学教学改革（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

二、新工科教育理念与生物化学学科特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1新工科教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2生物化学学科特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3新工科背景下的教学需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、生物化学教学改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1课程体系的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.2核心知识点的深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.3实践教学模块的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.1项目式教学的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2案例教学法的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.3翻转课堂的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3教学评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3.1多元化评