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2025年义务教育英语新课程标准考试测试题库及参考答案
一、单选题
1.2025年义务教育英语新课程标准强调英语课程要培养学生的核心素养,以下不属于英语学科核心素养的是()
A.语言能力
B.学习能力
C.创新能力
D.文化意识
答案:C
2.英语课程内容的六要素中,主题语境涵盖()
A.人与自我、人与社会、人与自然
B.个人、家庭、学校
C.历史、地理、文化
D.科学、技术、艺术
答案:A
3.英语学习活动观倡导的学习活动类型不包括()
A.学习理解类活动
B.应用实践类活动
C.创新迁移类活动
D.机械记忆类活动
答案:D
4.英语教学评价要关注学生的()
A.学习结果
B.学习过程
C.学习结果和学习过程
D.学习成绩
答案:C
5.义务教育英语课程按照内容要求设置()个级别,并以分级标准描述学生应达到的能力表现。
A.三
B.四
C.五
D.六
答案:B
6.英语教材编写要以()为依据。
A.教学大纲
B.课程标准
C.教师经验
D.学生兴趣
答案:B
7.英语课程倡导()的学习方式。
A.自主、合作、探究
B.被动、接受、模仿
C.死记硬背、机械训练
D.教师主导、学生主体
答案:A
8.语言技能中的“说”是指()
A.能够清晰、连贯地表达自己的观点
B.能够朗读和背诵英语短文
C.能够听懂英语对话和短文
D.能够书写英语句子和短文
答案:A
9.文化意识的培养有助于学生()
A.提高英语成绩
B.更好地理解和欣赏不同文化
C.掌握更多的英语词汇
D.提高听力和口语能力
答案:B
10.英语课程目标的确定要以()为基础。
A.学生的年龄特点和认知水平
B.教师的教学能力和经验
C.学校的教学条件和资源
D.社会的需求和发展
答案:A
11.以下哪种教学方法更符合2025年义务教育英语新课程标准的理念()
A.直接法
B.任务型教学法
C.语法翻译法
D.听说法
答案:B
12.英语教学中,创设情境的目的是()
A.让学生更好地理解和运用语言
B.增加课堂的趣味性
C.展示教师的教学技巧
D.吸引学生的注意力
答案:A
13.英语教材中的内容应该()
A.以语法知识为主
B.以词汇学习为主
C.贴近学生的生活实际
D.注重学术性和专业性
答案:C
14.英语学习策略包括认知策略、元认知策略、交际策略和()
A.资源策略
B.记忆策略
C.阅读策略
D.写作策略
答案:A
15.英语课程要培养学生的思维品质,以下不属于思维品质范畴的是()
A.批判性思维
B.创造性思维
C.形象思维
D.逻辑性思维
答案:C
16.英语教学评价的主体应该是()
A.教师
B.学生
C.家长
D.教师、学生、家长等多元主体
答案:D
17.英语课程内容中的语篇类型包括()
A.对话、短文、诗歌等
B.单词、句子、段落等
C.语法、词汇、语音等
D.听力、口语、阅读、写作等
答案:A
18.英语教学中,教师应该()
A.注重知识的传授,忽视学生的情感体验
B.关注学生的个体差异,因材施教
C.以考试成绩为唯一的评价标准
D.只注重教材内容的教学,不拓展课外知识
答案:B
19.英语课程标准中对学生语言能力的要求不包括()
A.能在具体语境中理解和运用所学的语言知识
B.能运用所学语言进行有效的沟通和交流
C.能熟练掌握英语语法规则,进行准确的书面表达
D.能背诵大量的英语文章和诗歌
答案:D
20.英语学习活动观强调活动要具有()
A.趣味性和娱乐性
B.真实性和综合性
C.简单性和重复性
D.独立性和封闭性
答案:B
二、多选题
1.2025年义务教育英语新课程标准的课程理念包括()
A.以核心素养为导向
B.以课程内容为载体
C.以学习活动为途径
D.以评价为手段
答案:ABCD
2.英语学科核心素养的四个方面相互关联、相互影响,其中()是核心素养的基础。
A.语言能力
B.文化意识
C.思维品质
D.学习能力
答案:A
3.英语课程内容的六要素包括()
A.主题语境
B.语篇类型
C.语言知识
D.文化知识
E.语言技能
F.学习策略
答案:ABCDEF
4.英语学习活动观倡导的学习活动包括()
A.学习理解类活动
B.应用实践类活动
C.创新迁移类活动
D.巩固复习类活动
答案:ABC
5.英语教学评价的功能包括()
A.诊断功能
B.激励功能
C.导向功能
D.调控功能
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