有关大学生爱情问题.pptVIP

“校园爱情，不谈婚姻”、“说好时间的爱情”。“爱恋只是为了获得经验”、“毕业了就分手”。这种观点或许在校园中还并非主导，但已开始被越来越多学生提及。大学生对“不求天长地久，只求曾经拥有”这一观点，同意和基本同意的占58.8%，不同意和不太同意的占25.6%。其中，男女同学对爱情的结果认识上存在较大差异，男同学同意这一观点的占23.8%，可以理解的占31.8%，不同意的占36.3%；女同学同意的占14.7%，可以理解的占29%，而不同意的达50.6%，女同学更注意爱情的结果。爱情的情感化、经验化倾向的确，一个人的成长需要经验，情感也是在经历中一步步走向成熟。但人们理想中的爱情又是纯洁的、排他的。“为获得经验而爱，代价是不是太大？会不会使纯洁的爱情变味儿？”这是任何一个慎重对待爱情的大学生必须考虑的非常现实的问题。不过，这里有一种情况需要了解：持有多元动机的这些学生，尤其是认为爱情与婚姻没有必然关系的人，是否最终如前辈人一样还是建立了家庭？恋爱年龄趋向低龄化01不文明的恋爱行为增多。一些过分亲昵的动作，从隐蔽到公开。因为单相思而死缠烂打，因为失恋而伤害对方的行为也时有发生。至于多角恋爱、发生两性关系甚至未婚同居的也不乏其人。03建立恋爱关系的时间缩短，现在大学生中就流行着“速食爱情”、“速配主义”的说法02.恋爱观念开放，传统道德淡化01大学生真的需要爱情吗？大学生恋爱利弊论。02校园爱情真的是“恋爱、学业两不误”、“恋爱、婚姻两回事”？03异性友谊与爱情（男女间有无纯洁的友情）04你如何定位爱情在人生中的位置？05大学生恋爱仅仅是“练爱”吗？06你认为大学生恋爱的最主要特征是什么？07只有激情式的、“一见钟情”的爱情才是真正的爱情？08恋爱中的性关系、未婚同居与道德无关？09网恋、同性恋问题有关大学生爱情问题一、爱情与人生二、大学生的爱情三、婚姻家庭美德爱是什么？（你能用一句话说说自己对爱的体验吗）LOVE：新释：L：代表Listen（倾听）;O:Obligate（感恩）;V:valuad（尊重）;E:Excuse（宽恕）。只要是正常之人，都思考过爱，体验过爱。2、爱是生命中最常见的现象。3、爱是人类内心深处最独特的个性化体验。爱是什么0102030405血缘爱（亲情）：指因共同的血缘关系所凝聚的亲情。两性爱（爱情）：指男女两性之间相互倾慕、亲近的爱。敬爱（下对上）：指对敬重和崇拜对象的敬仰与亲近的体验。抚爱（上对下）：施爱者对接受者倾注的一种爱抚、怜惜的心理体验。友爱（友情、友谊）：相互对等或基本对等的个体之间的一种亲近感情。爱的类型一、爱情与人生爱情是人生中最圣洁的领地，是人世间最美好的情感，爱情能带给人带来精神上的欢愉和生活上的充实，缺少了爱情的人生是苍白的、消沉的，甚至是没有意义的。爱情只是人们的想象和文学虚构，生活中没有真正的爱情，有的只是欲望的满足、虚荣的考虑或生计的功利筹划。人生第一要义便是生活，人必须生活着，爱才有所附依，不能仅仅因为爱——甚至盲目的爱，而把别的人生要义全盘疏忽了。恋爱中的道德爱情的特征爱情的本质爱情是人类特有的情感形式，是男女双方在交往中形成的彼此倾慕、相互爱悦、渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、深沉、持久专一的真挚感情。01爱情的定义02爱情的本质自然属性和社会属性的辩证统一爱情的三要素：性爱、理想和责任03(一)爱情的本质志同道合的爱情国旗下的婚礼夫妻带兵守边疆STEP2STEP1前苏联教育家苏霍姆林斯基这样教导儿子：要记住，爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任……爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为他（她）缔造幸福。(二)恋爱中的道德尊重人格平等自觉承担责任文明相亲相爱恋爱不成的博士生成了杀人犯恋爱不成杀死大一女生没有道德的护佑01爱情就不会长久02同学们切记:21《诗经》“中心藏之，何日忘之”；汉乐府《上邪（ye）》“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰！山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！”互异性、互爱对等性、纯洁专一性、强烈持久性(三)爱情的特征01枕前发尽千般愿，05白日参辰现，04直待黄河彻底枯。02要休且待青山烂。03水面上秤锤浮，06北斗回南面，08且待三更见日头。07休即未能休，思想基础——志同道合。“择偶须偕千秋业，爱有源头情不竭”01感情基础——情投意合。02道德基础——平等自愿、忠诚专一、履行义务等。03构成爱情的基础爱情是“静水流深而非风浪怒起”爱情是源于内心的关爱，重要的是彼此的扶持