第5单元 语文园地（分层作业）语文六年级下册（统编版）.docx

语文园地五

小试牛刀

1．正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。

2．给下面多音字选择正确的读音。

（1）曲：qǔ???qū

歌曲()曲线()是非曲直()高歌一曲()

（2）蒙：méng???mēng???měng

蒙着()??蒙古()蒙蒙细雨()蒙人()

（3）倒：dǎo???dào

倒立()???摔倒()??倒行逆施()??倒换()

3．赵孟頫是元代著名的书法家，下列不是他的楷书特点的是（????）

A．运笔自然，点画圆润多姿

B．字体潇洒飘逸

C．结构严谨端庄，平正宽绰

D．整体上显得秀丽柔美，稳健大方

4．根据赵孟颊书法的特点连线。

点画????????????秀丽柔美

结构????????????严谨端庄

整体????????????自然流畅

运笔????????????圆润多姿

5．读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。

（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

6．请选择下列句子中破折号的作用。

A．解释说明。B．表示话未说完。C．表示声音延长。

（1）“鸣——”汽笛一声长鸣，火车开动了。()

（2）按理说，它们应该可以移动——当然是像在屏幕上那样移动。()

（3）我们把二分之一和四分之一，这两个分数加在一起——()

7．日积月累。

（1）穷则变，，。

（2）苟日新，，。

（3）与“长江后浪推前浪”意思相近的是名言是“青，。”

8．学习习惯交流平台。

六年的学习中，你一定养成了许多良好的学习习惯。请将使你受益匪浅的一个读书习惯介绍给大家，要讲清方法和效果。

9．读句段，完成练习。

句段一：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

句段二：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

（1）这两段话都运用了的论证方法。这一方法的好处是()。（多选）

A．可以增强文章说服力

B．使论证更有力

C．进一步说明文章论点

（2）如果让你说明读书和勤奋之间的联系，你会引用什么来说明呢？

10．阅读下文，回答问题

东施效颦的故事

春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。

乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。

这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。

这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。

（1）给划线字选择正确的解释。

①举手投足

A．放，抬B．投射C．迎合

②扬长避短

A．容貌好看B．高举C．发扬

（2）“西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行‘注目礼’，没有人不惊叹她的美貌。”这句中引号的作用是。

（3）这个故事告诉我们一个什么道理？

（4）根据故事的内容说说成语“东施效颦”的意思。