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幼儿园大班国防教育心得

国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知

识、国防技能和身体素养，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力

的各种类型的社会活动。下面是作者带来的有关幼儿园大班国防教育心

得，期望大家爱好

幼儿园大班国防教育心得1

大班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作和谐性以及灵

活性都还需要加强锤炼。本班个别幼儿因娇生惯养而缺少组织纪律性，

也有个别幼儿精神萎靡，为锤炼幼儿的动作灵活性和和谐性，引导幼儿

学习解放军遵纪、高昂的精神而设计了本次活动。

活动目标

1、能听懂口令做出相应的动作，会听预令和动令。

2、学习跑步走的正确姿势，增进幼儿动作的灵活性和和谐性。

3、体会小组合作游戏的快乐。

教学重点、难点

重点：能听懂口令做出相应的动作。

难点：学习跑步走的正确姿势。

活动准备

自制纸帽，每个幼儿一顶;星数颗

大活动进程：

一、队列训练：

1、幼儿扮小解放军，带上“军帽”。请幼儿四路纵队集合。2、

复习听口令做动作：立正、稍息、向前看齐、向右看齐、原地踏步走。

二、学习活动：跑步走。

1、学习跑步走：

(1)、教师边示范边讲授：听到预令“跑步”后，两手半握拳屈肘

在体侧(拳眼向上);听到动令“走”后，永前脚掌着地，同时上体稍前

倾，两臂前后摆动。(2)、幼儿听口令反复练习跑步走。

2、将立正、稍息、向前看齐、、齐步走、踏步走、跑步走的几个

动作连起来，带领幼儿练习数遍。

三、小组合作练习

四、比赛游戏：我是解放军。

请幼儿一列一列完成动作，其他幼儿观看，评比出动作最整齐的

一列为解放军，并获得星。

大班国防教育教案：《学做解放军》

教学反思

1、大班是幼儿身心发展都非常迅速的时期，有其独有的年龄特

点：成心识行动开始发展，能基本控制自己的情绪，动作发展更加完善，

体力明显增强，在活动中已学会交往互助。

2、对活动进程的反思：

(1)对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，个

别乃至能主动协助老师完成活动任务，有些幼儿在活动中能主动创造一

些动作，使得全部活动能很好的展开下去，幼儿的身体灵活性和和谐性

得到了锤炼，一些平时顽皮的幼儿也能积极参与活动。

(2)对教师专业发展的反思，由于我给他们任课已近一年，所以对

班上幼儿的情形比较了解，对他们的认知水平、学习特点和个性特点都

有一个比较全盘的掌控，也因此能掌控教育内容的核心价值及其发展线

索，能以自己最小的支持，增进幼儿最大限度的发展。

(3)对教师互动的反思，在活动中个别幼儿对教师的指令知道不清

时，我亲身到身边进行说明和示范，对个别不能到达要求的幼儿着落对

其的要求，使得全部得以顺利展开。

3、对活动成效的评析。全部活动幼儿的参与率较高，但对一些发

展较快的幼儿来说，活动相对较简单，因此显现了个别幼儿的热情持久

度不高的现象，在今后的活动设计中应充分推敲到这一方面，以使得所

有幼儿都能保持高涨的热情。

4、如果让我从新上这一课，我会更加细致的推敲活动的各个环节，

在基本活动的进程中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能

全程投入到活动中来，比如：如他们来发号施令，指挥其他幼儿，尽量

使每个幼儿始终保持豪情。

幼儿园大班国防教育心得2

_上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党

管武装为重点，结合单位实际，通过量种渠道，采取有效措施，深入展

开了情势多样的国防教育活动，收到了很好的成效。

一、环绕改革、发展和稳固大局，加强国防教育的组织领导，形

成了较完备的国防教育运行机制

一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长，

局长任副组长，系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公

室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、展

开活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》，使

《国防教育法》深入民心。

二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理

考核，制定了国防教育实行意见，跟踪督办、跟踪问效，并且把考核纳