Unit 1 Pets（教案）一年级英语下学期（新交际英语）.pdf

Unit1Pets

VocabularyTextGrammarPractice

Unit1课时第1课时

单元

1.能够听、说、认读：

学习pet,bird,dog,cat,fish,rabbit,friend

目标2.要求学生能够在情景中理解、会说

Itsabird.It’sadog.Itsafish,anditsarabbit!

ItsMaomao.Itsmycat.

1.能够听、说、认读：

教学pet,bird,dog,cat,fish,rabbit,friend

重难

点2.要求学生能够在情景中理解、会说

Itsabird.It’sadog.Itsafish,anditsarabbit!

ItsMaomao.Itsmycat.

教学课文录音、视频、PPT、单词卡片

工具

教学情境教学法，任务教学法，游戏教学法

方法

教学过程

教学任务教学活动设计意图

Part1：韵句这种有节奏的说

WarmupStepI:Warmup唱形式能够极大地激

热身1..播放韵句：Ihaveapet.学生先听，再发学生的学习兴趣，

齐唱。营造良好的学习氛

Teacher:Let’slistentothechant.Listen围，也为接下来的学

carefully.习做好知识上的铺

Teacher:Now,let’schanttogether.垫。

2.LetsWatchthevideo.

T:Afterenjoying,Icansee...Whatare

they?

T:Great,nowthistime.Let’slearnmore.

Part2：StepII:Vocabulary.1.先以排列字母猜单

Vocabulary学1.pet/pet/n.宠物词的方式衔接热身环

习本节课【拓展】节中复习的字母知识，

点单词。apet一只宠物学习的重点知识。再通

twopets两只宠物过手影，将学生的注

【例句】意力吸引到动物上

Myfavoritepetisadog.来。

本人最喜欢的宠物是一只狗。2.以游戏的方式来操

2.bird/bɜd/