Unit 6 Useful numbers Part B Let’s talkRole-play教案教学评 人教pep三年级英语下册.pdf

Unit6Numbersinlife

PartBLet’stalkRole-play教学设计

单元Unit6课时第5课时

What:本语篇是日常生活对话，围绕Amy和小男孩在跳蚤市场进行买卖的场

景展开学习。小男孩正在售卖自己的旧物，并向Amy提出17元买3本书的

优惠，Amy进行了还价，最后以16元的价格成交。

Why:本语篇通过询问商品的价格，引导学生学会提出优惠和还价，养成良好

语篇研读

的消费习惯，树立理财意识。

How:本语篇是日常生活对话,涉及询问价格的核心语言，如“Howmuch

is...?Its...yuan.”能运用语言“Youcanhave...for...yuan.”提出优惠和“How

about...for...?”进行还价。该语篇情节简单，具有现实和教育意义。

通过本课时学习，学生能够：

1.能够听、说、读核心词汇：sixteen,seventeen,twenty.;能够听懂、会说、认读

句式：Howmuchisthisbag?It’stwentyyuan.Howaboutthreeforsixteenyuan?

（学习理解）

2.能够在真实的语境中问答商品的价格，表达购买商品时的优惠和如何还价。

（应用实践）

3.能够独立完成商品购买，并养成勤俭节约的好习惯。（迁移创新）

教学目标完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

sixteen,seventeen,twenty

【核心句型】

Howmuchisthisbag?

It’stwentyyuan.

Howaboutthreeforsixteenyuan?

重点：

1.能够听、说、读核心词汇：sixteen,seventeen,twenty.;能够听懂、会说、认读

教学重难点

句式：Howmuchisthisbag?It’stwentyyuan.Howaboutthreeforsixteenyuan?

2.能够在真实的语境中问答商品的价格，表达购买商品时的优惠和如何还价。

难点：

1.能够在真实的语境中问答商品的价格，表达购买商品时的优惠和如何还价。

2.能够独立完成商品购买，并养成勤俭节约的好习惯。

学生在三年级上册Unit5Usefulnumbers中，学习数字1-10的英文表达，能用

句型：Howmuch...?进行问价。三年级学生已基本形成较好的英语学习习惯，

学情分析绝大多数的学生掌握并积累了一定的词汇、句型，以及了解一些常见的语法知

识，具备了基本的英语听、说、读、写技能。绝大部分三年级学生对英语是充

满好奇的。

教学工具ppt

教学情境创设法，任务教学法，游戏教学法

方法

教学过程

教学目标学习活动效果评价

在看、听、说的活动中，获Activity1:Singasong教师带领学生通过歌曲、

取、梳理问答价格的核心语学生们观看视频，复习学过的基数投篮游