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课堂小组研究在数学学习中的有效性论文

摘要：本文通过分析课堂小组研究在数学学习中的有效性，探讨了其在提高学生学习兴趣、培养学生合作能力、促进深度学习等方面的积极作用。本文旨在为我国数学教育改革提供有益的参考，进一步优化数学教学模式，提高教学质量。

关键词：课堂小组研究；数学学习；有效性；合作能力；深度学习

一、背景分析

（一）1.我国数学教育现状分析

我国数学教育一直重视知识传授和技能训练，但在培养学生的创新能力、实践能力等方面存在不足。课堂小组研究作为一种新型的教学方法，将学生置于主体地位，引导学生主动参与、合作探讨，有助于弥补我国数学教育中的这一不足。课堂小组研究能够激发学生的学习兴趣，培