《中级会计学1》教学大纲 (2).docx

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《中级会计学1》教学大纲

课程名称：中级会计学1

课程类别（必修/选修）：必修

课程英文名称：IntermediateFinancialAccounting1

总学时/周学时/学分：48/3/3

其中实验/实践学时：0

先修课程：会计学原理

后续课程支撑：中级会计学2

授课时间：2-17周周日9-11节

授课地点：莞城校区3308

授课对象：2024级经济与金融2班

开课学院：粤台产业科技学院

任课教师姓名/职称：杨惠平/讲师、会计师

答疑时间、地点与方式：

1.课堂：每次上课的课前、课间和课后进行答疑；2.课外：可直接到教师办公室进行答疑；

3.线上：建立微信课程群，实施线上答疑。

课程考核方式：开卷（）闭卷(√)课程论文（）其它()

使用教材：

中级财务会计（第7版）东北财经大学出版社刘永泽陈立军主编

教学参考资料：

1）中级财务会计习题与案例（第7版）东北财经大学出版社陈立军崔凤鸣主编

2）汤湘希《中级财务会计》上海财经大学出版社必威体育精装版版

3）曹湘平《中级财务会计》清华大学出版社必威体育精装版版

课程简介：

2

本课程在全面认识企业财务会计目标、核算对象、基本业务程序的基础上，对企业的经济业务进行确认、计量和记录。主要包括：资产、负债、所有者权益、费用、收入和利润、财务报告、会计调整等内容。本课程的目标在于使学生掌握企业各种经济业务的主要会计账务处理及财务报告的具体编制方法，也为了方便学生能顺利考取初级会计师证。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

支撑毕业要求指标点

毕业要求

目标一：

了解传统的财务会计理论体系，对会计的基本概念有一定的理解和认识，对会计特殊业务、特殊事项进行初步了解为学习财务会计打下一定基础；在技术方面，熟练掌握各项基本经济业务的会计处理程序和方法；在能力方面，掌握编制企业财务会计报告的基本技能。

A4专业素质

2.1学生应掌握经济活动识别及分析的基本方法。

2管理知识与技能：学生应掌握经济学、管理学、法学等方面的基础知识，熟悉会计的有关方针、政策和法规以及国际会计的惯例与规则，掌握经济活动识别及分析的基本方法，掌握企业营运基本过程，掌握企业管理、生产运作、成本核算、税务处理、内部控制、审计、会计电算化等方面的基本知识，具备初步的管理技能。

目标二:

培养创新精神和分析能力，掌握信息收集整理技术，学会对大数据的辨识、筛选、整理、分析。

B4工具性知识

3.1学生应具有商业数据材料的收集与整理能力

3数据分析知识和能力：熟练运用现代信息技术及工具软件对本专业领域数据信息进行收集处理，熟练使用计算机解决企业经济管理实践中的实际问题。

目标三：

培养学生的思维能力和实践能力，逐步掌握科学的学习观和方法论，为学生拓宽就业领域，提高全面素质，增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。

B6专业知识

4.1学生具有自主学习、知识更新与积累能力和终身学习意识。

4实践知识和实践能力：熟悉地方经济社会发展情况，具有较强的自主学习、知识更新与积累能力和终身学习意识、社会认知和自我认知能力、知识应用与知识创新能力。

3

目标4：

树立严谨的职业人格，日后一旦选择会计职业，成为一名会计人员，就应以诚信作为做人之标准，把诚信视同生命一样珍贵，宁可不干，也不违背良知。让学生认识到：会计人员更要严格遵守财经法律法规的规定与会计职业道德，培养其严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。

5.1学生应具有职业德道和社会责任感，掌握商业伦理知识。

5职业规范和职业道德：具有爱岗敬业的精神，具有职业德道和社会责任感，掌握商业伦理知识

理论教学进程表

周次

教学主题

授课教师

学时数

教学内容（重点、难点、课程思政融入点）

教学模式线下/混合式

教学方法

作业安排

支撑课程目标

2

总论

杨惠平

3

重点：财务会计要素及其特征；会计核算的基本前提；会计核算的一般原则。

难点：会计的基本前提假设的理解和运用。

课程思政融合点：会计信息质量特征与上市公司会计信息行为联系起来，宣传“诚信为本，不做假账”的重要性。

线下

讲授

作业：中级财务会计习题与案例

思政作业：财务人员应具备哪些职业素养和新时代青年人应具备哪些社会责任感。

目标一、四

3、4

货币资金

杨惠平

4

重点：现金的使用范围和现金收支的规定，现金清查结果的处理；银行转账结

线下

讲授、课堂讨论

作业：中级财务会计习题与案例

目标

一

4

算方式的适用范围及主要规定；银行存款余额调节