七年级数学上册24有理数的加法1全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx

第四节有理数加法（一）第二章有理数及其运算1/13

（1）以下各组数中，哪一个较大？-5与2|-1|与-3-1.5与|-2.5|-2/3与-1/5一、情境引入，提出问题：（2）一位同学在一条东西方向跑道上，先向东走了20米，又向西走了30米，能否确定他现在位置位于出发点哪个方向，与原来出发位置相距多少米？若向东记为正，向西记为负，该问题用算式表示为。1.复习提问2/13

2.提出问题计算(1)（-2）+（-3）3/13

用类似方法计算（2）（-3）+24/13

用类似方法计算（3）3+（-2）5/13

用类似方法计算（4）4+（-4）6/13

思索：两个有理数相加，还有哪些不一样情形？7/13

同号两数相加（1）（-2）+（-3）=-5；（2）3+2=5异号两数相加（3）（-3）+2=-1；（4）3+（-2）=1；（5）4+（-4）=0请同学们仔细观察比较这7个算式，你能从中发觉有理数加法运算法则吗？结果符号怎么定？绝对值怎么算？一数和零相加（6）0+（-4）=-4（7）4+0=4思索：两个有理数相加，有哪些不一样情形？8/13

1.同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加。2.异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不相等时，取绝对值大数符号，并用较大绝对值减去较小绝对值。3.一个数同零相加，仍得这个数。有理数加法法则9/13

例1.计算以下各题：（1）180+（-10）（2）（-10）+（-1）（3）5+（-5）（4）0+（-2）解：（1）180+（-10）=+（180-10）=170（2）（-10）+（-1）=-（10+1）=-11（异号两数相加）（取绝对值较大加数符号，并用较大绝对值减去较小绝对值）例题讲解（同号两数相加）（取相同符号，并把绝对值相加）（3）5+（-5）=0（互为相反数两数相加）（4）0+（-2）=-2（一个数和0相加）10/13

1．口答以下算式结果.(1)(+4)+(+3)；??(2)(-4)+(-3)；????(3)(+4)+(-3)；???(4)(+3)+(-4)；(5)(+4)+(-4)；??(6)(-3)+0；?????(7)0+(+2)；??????(8)0+0．我会算2．请同学们完成书上随堂练习.(1)(-25)+(-7)；???(2)(-13)+5；??(3)(-23)+0；（4）45+（-45）11/13

1.两个有理数相加，”一观察，二确定，三求和”首先观察判断加法类型，再确定和符号，最终求和绝对值2.有理数加法法则及其应用。3.注意异号情况。归纳小结12/13